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청소년들이 저소득 가정에서 비롯되었으므로 관계부처들과 협의하여 이들을 지원할 수 있도록『국민기초생활보장법』과 같은 관련법을 개선하여 지원을 상향조정토록 강구하여야 하고, 더 근본적으로는 이들 가정이 자생적 기반을 가질 수
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가정이 화목하지 않기 때문에 이런 일들이 벌어지고 있는 것이다. 텔레비전이나 컴퓨터 때문에 대화할 시간도 거의 없을 것이다. 시간을 만들어서라도 가족끼리 대화하는 시간을 가져야 한다. 화목한 가정은 화목한 사회를 만든다. 나는 학교
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학교 주변 폭력배 무서워요 324
262. 담배를 피우다 들켰습니다 325
263. 죽음이란 무엇입니까? 326
264. 어려운 삶입니다. 327
265. 자살하고 싶어요. 329
266. 아빠가 안 계신 자리에 누가 내 마음 이해해 줄까? 333
267. '고3병'이라
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학교 교육의 외적 환경 개선
생활지도 및 상담 활동의 강화
교수 방법과 평가 방법의 개선
바람직한 교우관계 조성
교사의 질적향상
4. 결론
오늘날의 청소년 비행자 수는 날로 증가하고 있고, 그 양상도 흉악, 포악해지며 조직적이고 집단
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청소년 성 문제에는 피해자뿐 아니라 가해자도 존재한다. 청소년 가해자에 대해 단순한 처벌이나 통제보다는 교화나 치료 프로그램이 개발, 실시되어야한다.
(3) 가족 지지망의 강화
건강하게 기능하던 가족이든 건강하지 못한 가족이든 자녀
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학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.”
1) 잔여주의 지역사회복지 문제해결 모델 적용
(1) 개념
(2) 적용
2) 제도주의 지역사회복지 페미니스트 모델 적용
(1) 개념
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학교 친구들과 사이가 나쁘다. 문제아로 낙인찍혀 선생님께 혼이 난 순이는 결국 가출을 하게 된다.”
1) 잔여주의 지역사회복지 문제해결 모델 적용
(1) 개념
(2) 적용
2) 제도주의 지역사회복지 페미니스트 모델 적용
(1) 개념
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그 이유
3. 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제
1) 페미니스트 모델
(1) 정의
(2) 이론적 배경과 주요개념
(3) 과정
2) 적용
(1) 목표
(2) 사정
(3) 개입기술
(4) 활용 및 평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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청소년기를 다 지나갔다고 말할 수 없으나 나의 청소년기, 즉 중고등학교 시절을 돌이켜 보면 청소년 비행이란 것이 그리 멀리 있다고 생각되지 않는다. 주위 친구들 중에 가출하는 친구도 있었고 담배를 피우거나 술을 마시는 아이 또는 자
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청소년과 관련된 현대사회의 학교에 대한 설명이 아닌 것은? ①
① 지덕체의 조화로운 발달이나 전인적 인간을 형성하는 목적으로 하여 새로운 지식을 발견하고 가르치는 교육기능을 한다.
② 이익사회적 성격으로 변모하고 있다.
③ 학습결
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