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청소년 심리의 이해. 학문사.
곽금주(2000). 대중음악과 청소년 정서문화. 교육마당.
박진아(2001). 청소년의 지각된 사회적 지지 및 자기효능감과 우울간의 관계 연구. 석사학위논문, 연세대학교.
이강우 외(2005). 청소년의 여가활동 유형이 스트
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학교-가정-지역사회를 통합하는 홍보-교육-훈련 프로그램의 개발이 진행되어야 할 것이다.
넷째, 자조프로그램 실시 및 전문가의 적극적인 지도능력을 발휘한다. 학교 내의 방송반, 연극방 등 동아리반을 활용해 청소년들에게 음주에 대한 생
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활과 표현의 자유는 어디까지 개입할 수 있는가?
5. 학생회를 통한 학생 자율권 보장
6. 학생 보호를 위한 교사의 법적 책임
7. 자율, 참여, 인권을 존중하는 학생생활지도 방안
Ⅴ. 학교생활지도와 교우관계
1. 교우관계
2. 소외된 학교생
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 #1 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
#2 청소년기 발달
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학교사회사업제도의 도입
퇴학재심청구제도
가정통신문활용, 각종생활지도 정보교류
학생,교사,학부모,선도위원,자원봉사자,경창 등으로 합동단속반조직구성
정서 및 윤리교육강화
교사의 학생에 대한 체벌금지
인간관계 및 의사소통교육
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인간관계가 만족스럽고 조화로울 때 보다 완성된 인간으로 발전할 수 있다. 그러므로 청소년이 원만한 인간관계를 형성 할 수 있도록 가정, 학교, 사회 모두가 힘을 모아야한다. 즉 집단따돌림 현상이 이제 단순히 학교나 개인만이 책임져야
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가족 및 사회적응에 도움을 준다.
-기혼여성의 부부관계증진을 위하여 대인 관계 및 의사소통 능력을 향상에 도움을 준다.
-기혼여성의 사회기술훈련을 통해 사회적, 정서적 안정을 도모하고 가정 및 사회적 역할에 대한 불안감 등으로 인한
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가족원과는 원활한 관계를 유지하고 가족해체 상황이나 역기능을 건전한 방식으로 전환시키고, 가족의 역할 관계 면에서 평형을 이루고 적절한 기능을 수행함에 있다.
6. 시사점
가정은 인류 최초의 기관이며 기본적인 단위로서 인간형성이
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소년소녀가정의 각 가정마다특성이 무엇인지 파악하여 알맞은 지원체계를 구축하고 복지대책을 마련한다면 소년소녀가정이 어느 가정보다 더욱 훌륭히 성장할수 있지 않을까 하는 생각이다
김혜경 외(2006), 가족복지론, 공동체
한성심 외(20
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관계
Ⅱ. 한부모가족지원법
1. 개요
2. 대상
3. 서비스 내용
1) 복지급여
2) 복지자금 대여
3) 가족지원 서비스
4) 고용지원 및 기타
4. 시행 기관
5. 보호사업 및 교정사업과 관계
Ⅲ. 성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률
1. 개
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