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Ⅶ. 루소의 사회계약론
1. 사회계약론
2. 루소의 혁명적 선언
3. 민중의 저항 원리
4. 권력에 대한 이해
Ⅷ. 루소의 에밀
1. 유아기(1세-5세)
2. 아동기(6세-12세)
3. 소년기(13세-15세)
4. 청년기(16세-20세)
5. 결혼기(성인기)
참고문헌
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아기
* 1~2세
이 시기의 어린이는 장난감을 선택하고 제자리에 둘 수 있으며, 성인으로부터 주목받으려고 한다. 놀이할 때 성인이 행동을 모방한다. 거울을 보면서 자기 자신을 재인식하며 싫어 내가 할 거야 라는 말을 하고 그들이 자진해서
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인간이 건강한 성격을 형성할 수 있다고 보았다.
◇ 출저 및 참고자료
김태호(2004) 학생생활지도와 상담. 학지사
상담의 이론과 실체 / 김형태 / 동문사 / 1998 ◇ 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로이드 심리성적 발달이론
Ⅲ.
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발달
(1) 개성화 ----------------------------------------18p
(2) 초월과 통합 -------------------------------------18p
(3) 퇴행 ------------------------------------------18p
(4) 인생의 여러 단계 ----------------------------------18p
3. 저서 -----------------------------------19p
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아동기=학령전기 (4-6세): 주도성 대 죄책감
④ 학령기 (7-12세): 근면성 대 열등감
⑤ 청소년기 (12~18세): 정체감 대 정체감 혼미
⑥ 성인기 (19~44세): 친밀감 대 고립감
⑦ 중년기 (45~64세): 생산성 대 침체성⑧ 노년기 (65세 이후): 통합성 대 절망
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아기 아동의 건강사정 방법과 성장발달의 특성을 고려하여 유아기 아 동의 건강증진 영역은 다음과 같다.
6. 청소년기 아동의 성장발달의 특성을 고려하여 청소년기 아동의 건강증진 영역에 포함되어야 할 사전교육 내용을 기술하시오.
7. Pr
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내발달단계, 임산부가 태아에게 미치는 영향
I. 태내기발달단계
1. 임신초기
2.
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발달, 양서원 2016
유효순, 원혜경 외 저, 영아발달, 창지사 2013
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
현영렬, 류종훈 외 저, 유아발달론, 청목출판사 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내발달단계
1) 발아기
2) 배아기
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 태아기 발달
I. 태내발달단계
II. 태아검사(산전검사)
III.
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노년기를 객관적으로 그려보게 되었다. 지극히 평범한 가정에서 특별한 경험 없이 성장해오다가 환경적 요인으로(아버지의 사업실패)인한 청소년기의 갈등이 이러한 분석을 통해 검토한 결과 그다지 나쁘게만 작용한 것은 아닌 것 같다. 그
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