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인간발달의 연구방법
제6장 태내발달과 신생아
제7장 영아기의 발달
제8장 유아기의 발달
제9장 아동기의 발달
제10장 청년발달 |
제11장 청년발달 ||
제12장 성년기의 발달
제13장 중년기의 발달
제14장 노년기의 발달
제15장 인생의 마무리
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인간발달의 연구방법
제6강 태내발달과 신생아
제7강 영아기의 발달
제8강 유아기의 발달
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제15강 인생의 마무리
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인간발달의 연구방법
제6장 태내발달과 신생아
제7장 영아기의 발달
제8장 유아기의 발달
제9장 아동기의 발달
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수치와 의심(초기 아동기)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인 초기)
7. 생산성 대 침체성(장년기)
8. 통합성 대 절망감(노년기)
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상호작용
2) 연속적 과정
3) 순서와 방향성의 작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
III. 발달단계와 과업
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
6) 성년기
7) 중년기
8) 노년기
* 참고문헌
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아동기의 발달적 특성
(1) 신체발달 특징
(2) 지적발달 특징
(3) 기억발달 특성
(4) 지능발달 특성
(5) 또래관계발달 특성
2) 아동기의 문제들과 발달과업
(1) 문제행동
(2) 정신건강
(3) 발달장애
5. 청소년기의 발달적 특
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아기
가. 발달 특징
나. 적절한 사회복지실천방안
4. 아동기
가. 발달 특징
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5. 청소년기
가. 발달 특징
나. 적절한 사회복지실천방안
6. 장년기
가. 발달 특징
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7. 노년기
가. 발
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인초기, 성인중기, 성인후기, 노년기 발달 특성
#1 태내기 발달
I. 생명의
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청년기까지의 발달에만 초점을 맞추어 왔으나 우리나라는 그보다 수백년 앞서 이미 조선시대에 인간발달의 전생애적 접근을 시도하여 태내기에서 노년기까지의 인간발달 단계를 상세히 다루고 있다.
셋째, 서양에서는 아기가 태어나 첫돌이
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아기 뇌발달
1. 뉴런의 발달
2. 대뇌피질의 발달과 뇌의 가소성
3. 뇌발달의 민감기
1) 경험-기대적 뇌 성장
2) 경험-의존적 뇌 성장
III. 영아기 애착형성의 중요성
1. 애착발달단계
1) 1단계 : 출생에서 2개월
2) 2단계 : 2~7개월
3)
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