|
연구소
* 라도삼(1999), 비트의 문명, 네트의 사회-가상공간에 대한 철학적 탐색, 서울 커뮤니케이션 북스
* 이진로(1997), 한국 컴퓨터 통신 산업의 형성 및 성장에 관한 연구 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(CMC) 기업을 중심으로, 경희대학교 박사학위
|
|
|
자료를 준비하면서 역사에 대한 자료는 방대하나 역사교육에 대한 자료가 매우 없음을 알게 되었다. 이렇게 우리에게 중요한 의미를 가진 역사라면 역사교육 또한 매우 중요하리라 생각된다. 역사교육에 대한 많은 연구가 필요함을 느끼게
|
|
|
인간을 수동적이고 消極的인 存在로 보았다는 점과 비정상인에 대한 연구를 기반으로 하였다는 점에서 批判의 對象이 되고 있다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 자아와 본능
Ⅲ. 초자아의 개념
Ⅳ. 프로이드 성격발달이론
1. 구순기(oral stage)
|
|
|
방법
4. 바른 생활 태도 함양을 위한 반성의 시간 갖기
1) 지도목적
2) 지도 방법
5. 올바른 해결책을 의논하고 개선해야할 점을 찾아 노력한다.
1) 모둠별 대화의 방 구성
2) 자신이 경험 한일 발표하기
3) 칭찬해 주겠어요 코너 운영
4) 도
|
|
|
방법을 결정하고 적절한 평가도구를 제작함(모법 답안 및 채점 기준표 작성 포함)
6. 실제로 다양화?전문화?특성화된 평가를 실시
7. 채점 기준표에 따라 채점을 하고 그 결과를 보고
8. 평가의 결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅵ. 수
|
|
|
연구소 “ 중국에 적합한 마케팅 요소”
“ 중국 신유통의 성장에 주목하라”
“ 할인점 경영의 성공 포인트 7”
하나증권 기업분선 “ 신세게 중국시장 진출은 기회인가?위험인가?”
매일경제 신문, 중앙일보등의 일간지
인터넷 자료 활용&n
|
|
|
방법
3) 활동 결과
2. 사이버 공간상의 자연스런 의사소통 수단으로 ‘인성지도방’을 설치하여 학생, 가정 학교와의 연계에 의한 밀도 있는 인성지도를 한다
3. 한마음 공동체 형성을 위한 교사 학생간에 마음을 열고 상호 대화 및 활동을
|
|
|
인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
Groff Whitty(2012) 신자유주의 교육정책의 비판,
|
|
|
자료를 수집분석하는 것, 판단하는 것, 타인을 위한 배려심을 개발하는 것, 대화 기술의 습득 등을 포함한다.
④ 지역사회에 관한 지식의 습득
청소년들은 자원봉사활도을 통해 사회문제 및 현실에 대해 광범위한 이해를 할 수 있다. 어떻게
|
|
|
단기 목표가 너무 빈약하다
2. 장단기 목표가 기능적 중심의 기술(functional skills)이 아니고 발달을 고려(developmentally appropriate)하지 않는 목표다
3. 교육과정이 기능적(functional), 활동중심(activity based)으로 구성되지 않았다
Ⅵ. IEP(개별화교육
|
|
메뉴펼치기
