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3) 학습이론적 관점
3. 도덕성 발달을 위한 바람직한 교육
1) 개별적이고 구체적인 교육
2) 애정 어린 엄격한 훈육
3) 행위의 근거를 파악하는 교육
4) 성인들의 모범적 행동
5) 지속적인 관심과 칭찬
6) 풍부한 집단 활동 경험
참고자료
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반면 아들러에게 있어서 이상적 목표는 개인의 확장, 자기실현 및 사회적 관심의 고양이라고 할 수 있다.
<참고문헌>
이인정 외(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
이형득 편저(2010) 상담이론, 교육
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반영한), 학지사, 2022
이정아, 장석경 외 1명 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한, 제5판), 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 언어발달 이론
1) 행동주의 언어발달이론의 정의
2) 행동주의 언어발달이론의 특징
3) 행동주
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이론(비고츠키)의 배경과 기본전제
1. 이론의 배경
2. 이론의 기본전제
1) 인간은 지식을 구성한다
2) 인지발달은 사회문화적 맥락 속에서 이루어진다
3) 언어가 인지발달을 주도한다
4) 학습이 발달을 주도한다
5) 성인은 아동의 인지발달
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error learning)
미국의 행동주의 심리학자
실험상자(문제상사, puzzle box)와 통제된 실험절차를 사용하여 동물의 학습과정 연구
도구적 조건화 인간학습과 기억 1.학습 및 사고심리학
2.성격 및 사회심리학
3.환경심리학
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인간의 성행동에 관한 이론적 견해
1) 생물적인 입장
2) 비교 생물학적인 입장
3) 비교 문화적인 입장
4) 각 문화에 나타난 공통적인 성 반응
4. 심리학적인 관점의 성행동에 관한 이해
1) 프로이드이 성이론
2) 학습이론
5. 사회 문화
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이론
I. 행동주의적 관점
II. 생물학적 관점
1. 뇌의 구조와 측두화
2. 연령 요인
3. 발달단계의 보편성
4. 변형생성이론
III. 인지적 접근
1. Piaget와 언어
2. 희귀 사상 학습기제론
3. Clark과 Nelson
IV. 정보처리이론
B. 언어발달의 과
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이론
I. 행동주의적 관점
II. 생물학적 관점
1. 뇌의 구조와 측두화
2. 연령 요인
3. 발달단계의 보편성
4. 변형생성이론
III. 인지적 접근
1. Piaget와 언어
2. 희귀 사상 학습기제론
3. Clark과 Nelson
IV. 정보처리이론
B. 언어발달의 과
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인간발달학회 편저(1995) / 유아의 심리, 중앙적성출판사 Ⅰ. 유아성교육지도
Ⅱ. 유아친사회적행동교육지도
1. 친 사회적 행동 지도의 필요성
2. 친 사회성의 발달
1) 애착이론의 관점
2) 인지이론의 관점
3) 사회학습의 관점
3. 친 사회
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반응들은 교정하고 긍정적 정서 반응들을 학습할 수 있다. 특히나 일반 학교교육 현장이나 사회 전문직 교육 현장에서 조작적 조건화에 의한 인간의 학습을 이해하고, 그 교정 방법을 익혀두는 것은 부적응 행동 습득을 방지하고, 교정하며,
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