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제공한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회학습이론의 개요
1. 이론의 기초와 주요 개념
2. 모델링과 관찰학습의 역할
3. 자기효능감의 중요성
Ⅲ. 이론의 실천적 적용
1. 교육적 환경에서의 활용
2. 사회적 맥락에서의 영향
Ⅳ. 결론
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인간의 고차적 사고과정에 대한 이해를 어렵게 만들고 따라서 사고 기능의 계발을 중요시하는 오늘날의 교육적 필요에 적절한 도움을 줄 수 없었다.
(2) 행동주의 학습이론은 외적 환경의 인과적 배열에 의해 행동이 결정된다고 보고 교육에
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이론
II. 정신분석이론
III. 사회학습이론
IV. 인지발달이론
V. 성 도식이론
C. 성역할발달에 영향을 주는 요인들
I. 생물학적 요소
II. 가정
1. 부모의 역할
2. 아버지 역할
3. 형제자매의 역할
III. 또래의 역할
#3 친사회적 행동
A.
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행동발달유형은 제각각 다르다고 한다. 따라서 스키너는 인간의 행동발달을 단계별로 나누어 그 특성을 논하는 것은 별 의미가 없다고 주장하며, 각 개인들 간의 차이점을 이해하는 선에서 그치고 있다.
반면 반두라의 사회학습이론에서는
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1. 신체성장
2. 생리적 기능
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
2. 정서발달
3. 애착의 발달
III. 인지발달
1. 지각의 발달
2. 감각운동기의 사고
IV. 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 언어발달의 과정 및 단계
* 참고문헌
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이론에서의 강화행동 수정과 함께 행동 수정 분야에서 아주 인기 있는 방법이 되었다.
※ 사회학습이론의 장단점
1) 이론의 약점
Bandura는 학습을 일으키는 매커니즘으로 상호 결정주의 개념을 가져 왔다. 그러나 학습자의 자기 지시와 환경과
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행동을 보여주거나 이로 인해 이득을 얻은 것을 관찰하게 되면 이를 관찰한 사람 역시 도덕적인 행위를 하려고 할 것이고 그 반대의 경우도 마찬가지일 것이다. 즉 부도덕한 행동도 모방할 수 있는 것이다.
4, 인본주의 학습이론
인본주의 학
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이론의 이해 변영계 저 학지사
인간 발달 장휘숙 저 박영사
인간 심리의 이해 우종하 저 교육 과학사
교수 학습이론과 매체 홍순정 저 한국 방송대 출판부
www.naver.com 1. 학습의 성격과 기본 가정
2. 인지적 사회학습이론의 원리
3. Bandura
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이론적으로 인간의 행동 원리를 정리하는데 목적을 둔 것이 아니라 현실적으로 그러한 원리를 적용함으로써 인간으로 하여금 좀 더 효과적으로 환경에 반응하게 하는 데 더 큰 비중을 두고 있다. 따라서 스키너는 교육부문에 있어서 손수 교
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 사회성 발달
1. 사회화의 과정
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
2. 다른 발달영역과의 관계
1)
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