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한다. 따라서 유치원 교육과정에서 제시하고 있는 생활 영역별 교육내용에 근거하여 게임의 목적을 소개해 보면 다음과 같다.
신체의 조화롭고 규 1. 게임의 정의 및 특성
2. 게임의 발달 및 가치
3. 게임의 목적 및 선정
4. 게임의 유형
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a distance
→ 삶의 재조직을 지지할 만한 자원을 발견해야 함
(7) 이혼가족과 재혼가족의 생활주기별 특성과 과업(Carter & McGoldrick)
ㆍ이혼가족의 발달단계와 과업
ㆍ재혼가족의 발달단계와 과업 1. 가족체계의 주요개념
2. 가족생활주기
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인간관계에서 부적응을 나타낼 수 있다.
특정한 대인동기가 지나치게 강하면 동기의 충족을 위해 과도한 노력을 하게되며 생활의 다른 측면이 희생되거나 타인에게 부담을 주게 됨
의존 동기는 누구나 가지고 있으나 그것이 지나치게 강하면
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청소년 후기는 17세~20대 초반까지의 시기를 가리킨다. 이 시기에 친밀감과 애정욕구의 통합으로 이성의 한 사람에게 초점이 맞춰지고 자아 역동성이 전체적으로 발달하고 결정된다. 이 시기에 만약 모든 것이 잘 진행되고 사회화된 인간발달
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인간 발달의 기본 원리
나. 발달 심리학적 배경
다. 국가․사회적 요청
3. 유아교육의 발전 과정
가. 한국의 유아교육
나. 서구의 유아교육
4. 유아교육의 동향
5. 아동관의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대 사
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임박했음을 인정하고 우울에 빠짐..
5단계: 인정(죽음을 받아들임) 제1장 심리학 소개
제2장 기억과 망각
제3장 성격 및 개인차
제4장 정신병리와 심리치료
제5장 사회심리
제6장 학습
제7장 동기아 정서
제8장 인간발달
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. 학지사 CH3. 청소년의 정서발달
1) 청소년기의 정서
2) 청소년의 자아정체감
3) 청소년의 사회인지
CH4. 청소년의 심리사회적 발달
1) 청소년의 심리사회적 발달 특성
2) 스트레스
3) 청소년 우울
4) 청소년의 자살
5) 청소년의 사회성
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달
1) 발달의 정의
2) 아동발달 단계와 영역
(1) 아동발달 단계
(2) 아동발달 영역
2. 유아기 발달
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회 정서발달
3. 유아기 신체발달의 사례를 통한 특성
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청소년기에 형성된 정체성이 이후 모든 덕목 발달의 핵심 기반이 된다는 에릭슨의 주장에 깊이 공감한다. 따라서 우리 사회가 건전하게 발전하기 위해서는 각 발달 단계별 특성을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 것이 필요하며, 특히 청소
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발달단계에 따른 자신의 발달과업수행정도와 정신건강 상태를 점검
1. 영유아기
1) 나의 영유아기
2) 영유아기까지의 인지발달 단계의 특성
2. 아동기
1) 나의 아동기
2) 아동기의 특성
3. 청소년기
1) 나의 청소년기
2) 청소년기의 특성
4
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