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, 교사는 지식전달 만이 아니라 바른 인격, 사고, 가치관에 이르기까지 전달 할 수 있어야 한다. 버트란드 러셀은 “교육의 목표는 지배가 아니라 사물에 대한 가치감각을 길러 것이고, 자유로운 공동체의 지혜로운 시민을 양성하는데 도움을
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교육적 가치
Ⅲ. 옛이야기의 활용 방안
1. 좋은 옛이야기의 선정
2. 효율적인 지도방안 (읽히기를 중심으로)
(1) 읽은 내용에 관하여 대화하기
(2) 이야기 읽고 글쓰기
(3) 이야기 읽고 그림 그리기
(4) 이야기 읽고 주인공에게 편지 쓰기
(5
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교육대학원, 가정교육전공 석사학위논문.
이수연(2009), 「청소년의 자살생각에 관한 연구」, 원광대학교 행정대학원, 사회복지학과 석사학위논문.
이숙(2010), 「자아존중감이 대인관계에 미치는 영향: 구약에 나타난 대인관계 실패모형 분석
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 장기기억(LTM)
I. 장기기억의 망각
1. 부호화의 실패
2. 저장의 실패
3. 인출의 실패
II. 구성기억
* 참고문헌
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교육의 방향, 부산광역시
◇ 신사강(2005), 인생에서 가장 소중한 교훈 12송이, 도서관옆출판사
◇ 장영철(2002), 자원봉사활동길잡이, 민족생활복지연구회
◇ 조 비테일 저, 황소연 역(2006), 인생의 놓쳐버린 교훈, 비즈니스맵
◇ 책편집기획팀(201
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