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검사 개발 연구. 인문과학연구, 16, 269-306. -서론 ; 만 5세용 창의성 검사 도구 문항 (총 20문항)
-본론
1.검사 도구를 만드는 이유와 목적
2.검사 도구 문항이 가지는 특징
3.검사도구 실시 방법과 절차
- 결론 ; 기존 검사도구와의 차별성
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검사와 같이 정의적 영역의 심리적 특성을 측정하고자 하는 검사)
-검사 문항에 대한 피검사자의 반응을 통하여 그의 대표적 행동특성을 측정하는데 그
목적이 있다. -시간제한이 엄격히 규정되지 않은 비속도 검사이다. 1. 표준화 검사의
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과학영재의 창의적 문제 해결력 신장을 위한 교수·학습 프로그램 개발 및 적용, 과학교육연구지 25권 1호, 전남대학교 사범대학 과학교육연구소
송찬원(2001), 초등영재교육의 판별, 교육프로그램과 운영에 관한 연구, 석사 학위논문, 대구교육
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인문과학』제30집, 성균관대학교 인문과학연구소, 2000.
◆두산동아 백과사전연구소,『두산세계대백과사전』, 두산동아, 1996.
◆신종순,「자료보존의 기초이론」,『자료보존과정』, 국립중앙도서관, 2001.
◆조이형·이귀복,「기록물의 생물학
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인문과학』제30집, 성균관대학교 인문과학연구소, 2000.
◆두산동아 백과사전연구소,『두산세계대백과사전』, 두산동아, 1996.
◆신종순,「자료보존의 기초이론」,『자료보존과정』, 국립중앙도서관, 2001.
◆조이형·이귀복,「기록물의 생물학
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