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쌍화점(雙花店) 연구
- 한국 고시가론 -
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원문해석
2. 해석상의 논란
2-1. 回回(회회)아비
2-2. 손목을 주여이다
2-3. 거츠니
2-4. 우뭇용
3. ‘삼장’과 ‘쌍화점’의 관계
3-1. 창작시기
3-2. 작자논란
4. 구조
Ⅲ. 결론
참고문
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쌍화점」2연과「삼장」
4)「쌍화점」형성과정
5)「쌍화점」의 공연여부
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
고려속악의 가사인「쌍화점(雙花店)」에 대한 문학적인 연구는 여러 방향에서 현재까지도 이루어지고 있다.「쌍화점」은 「만전춘별사」와 더불어
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서 론
「악장 가사」,「악학편고」,「대악후보」
에 그 노래말이 실려 전함
급암의 소악부와「고려사」악지‘삼장(三藏)’ 이라는 제목 하에 쌍화점과 같은 내용의 가사가 한문으로 전하고 있음.
「시용향악보」에는 쌍화점을 한시
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연구소 編『고려가요연구의 현황과 전망』집문당 1996
신동욱 編 『고려시대 가요문학』 새문사 1982
최철 『고려국어가요의 해석』 연세대학교 출판부 1996 들어가며
1. 일련의 연정 가요들
⑴ 서경별곡
⑵ 가시리
⑶ 쌍화점(雙花店)
2.
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쌍화점(雙花店)
7) 서경별곡(西京別曲)
8) 정과정(鄭瓜亭)
(3) 참요
1) 참요의 개념
2) 형식적 특징
3) 내용적 특징
4) 작품분석
5) 참요의 문제점
3.고려속요의 여성화자
1) 여성화자와 여성성의 시학
2) 여
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연구소, 6~10page, 2009.
서복경, 정당개혁과 한국 민주주의의 미래 : ‘원내정당화’ 논의의 재고, 한국사회과학연구소. 23~25page, 2004.
신중섭, 『‘공정한 사회’의 공정이란 무엇인가』, 경기대학교 인문과학연구소, 9~37쪽, 2011
안승국, 「결사체
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연구\" 한국체육학회지-인문사회과학, 30(1): 1117-1128 (1991).
53. 이원택, 박경아, “의학신경해부학” 2판, 고려의학, 서울, 한국, pp 608-617 (2008).
54. Jae Il Kim, “Saccadic Eye Movement” Journal of the Korean Balance Society, 3(2): 275-280 (2004).
55. William j. Benjamin,“
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연구』, 성신여자대학교 생활문화연구소, 제7호, p 119~135
최상진(1990), “속담을 통해 본 한국인의 사회표상”, 『중앙민속학』, 중앙대학교한국민속학연구소, 제2호, p. 2
최상진(1992), “한국인의 문화:심리적 自己”, 『중앙대학교인문과학논
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연구는 한국전력에 대한 N세대가 지각하는 기업이미지를 분석하여 한국전력의 기업이미지 제고를 통한 경쟁력 강화전략을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
먼저 표본의 인구통계학적 특성은 남성(56.8%)이
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연구』8, 역사학연구소, 2000
이해숙,「미군정기 노동운동의 성격과 전개과정」, 『현상과 인식』37, 한국인문사회과학 회, 1986
정해구,「미군정과 좌파의 노동운동」, 『경제와 사회』 2, 이론과 실천, 1989
정해구,「해방직후 대구지방정치의
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과학부
(5) 법학과
(6) 자연공학부
(7) 식물생산과학부
(8) 전기공학부
(9) 지구환경시스템
(10) 법학과
(11) 경제학부
(12) 사범대학 화학교육과
(13) 국어교육과
(14) 윤리교육과
(15) 미술학과
(16) 건축학부
(17) 한국․동양어문
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과학부에 지원하게 되었습니다. 카이스트는 전자공학 분야에서 세계적인 평가를 받고 있으며, 특히 디지털 인문사회과학 분야에서도 뛰어난 교육과 연구 환경을 제공하고 있습니다. 여기서 전공 과목을 통해 전자공학 분야에서의 전문 지식
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연구하고, 궁극적으로 한국관광공사의 경영안정에 기여하는 자양분이 되겠습니다.
※ 한국관광공사 연봉정보/합격스펙정보
연세대학교 인문과학 철학과 4.39/4.5 920
연세대학교 상경 경제학과 3.6/4.5 780
아주대학교 상경 경영학과 3.7/4.5 880
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과학기술의 발전이 계속될수록, 철학을 위시한 인문과학의 중요성 역시 더욱 강조되어야 한다고 봅니다. 그래서 이러한 제 신념에 충실하기 위해, 갈수록 빠르게 발전하는 과학기술과 함께 철학이 인류 발전의 인도자 역할을 계속할 수 있도
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연구 동향을 벤치마킹하며, 국제 학술대회 및 워크숍에 참여하여 최신 교육 이론과 교수법을 습득하고, 이를 국내 교육 현장에 적합하게 접목할 것입니다. 국제적 시각을 갖춘 역사교육 전문가로 성장하여 한국 역사교육의 국제적 위상 제고
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