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이론의 핵심 개념은 ‘자기’이다. 인간에게는 자기실현의 기본적인 동기가 있기 때문에 무조건적 존중과 긍정반응을 통해서 자기실현을 성취할 수 있다는 것이 로저스의 믿음이다. 로저스는 이러한 개념들을 자신이 상담해서 치료하면서
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자아실현을 얼마나 달성하느냐에 달려 있다고 한다. 매슬로우의 인간 행동에 대한 욕구 이론은 인본주의 원칙에 기초하고 있다. 욕구는 하위 수준에서 상위 수준으로 단계화되고, 상대적으로 높은 수준에서 니즈를 충족시키기 위해서는 이전
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상담』. 서울: 학지사. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적 학습이론
1. 행동주의 학습이론
가. Thorndike의 시행착오이론
나. Pavlov의 고전적 조건화
다. Skinner의 조작적 조건화
2. 인본주의 학습이론
가. Rogers의 학습이론
나. Maslow의 학습
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상담 요인은 증가하게 마련이다. 그리고 다양한 상담이론이 등장하고 활발한 상담활동이 전개될 것이다. 그러나 상담은 인간과의 만남을 전제로 이루어지는 과정이며, 하나의 인격체를 다루는 지적, 정서적 활동이라 할 수 있다. 따라서 상담
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이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
1.심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에
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이론
① 지능의 구성 요소
② 지능의 조작 단계
③ 교육적 적용
(6) 현대의 정보처리 이론
① 단기감각저장
② 단기기억
③ 장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지
3. 인본주의 학습이
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지위에 대한 다른 사람의 인정과 존중을 받는 것을 의미한다.
v. 자아실현의욕구
개인의 포부와 이상을 실현하는 욕구를 의미한다. 잠재력을 발휘하여서 자신의 목표를 이루며 그 중에서 만족을 찾는 5번째의 단계를 의미한다.
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인간의 내적본성
8) 심리학적 건강에 대한 강조
3. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념
1) 욕구의 계층이론 : 욕구의 5단계설
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속감ㆍ사랑의 욕구
(4) 자존의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
2) 동기화 이론
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인간의 내적본성
8) 심리학적 건강에 대한 강조
3. Maslow의 인본주의 성격이론의 주요개념
1) 욕구의 계층이론 : 욕구의 5단계설
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속감ㆍ사랑의 욕구
(4) 자존의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
2) 동기화 이론
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이론의 강점과 문제점
5. 성인학습자의 특성
1) 성인교육의 개념
2) 학습자로서 성인의 특징
6. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바
1) 행동주의 학습이론 경향이 성인학습에 미친 영향
2) 인본주의 학습이론 경향이 성인학습에 미
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