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평가권 부여자 및 경력사원 등 최초로 평가자가 되는 직원은 반드시 교육 참가한다.
(나) 교육시 상황훈련을 통한 평가실습 등으로 실제적인 교육효과 및 Feedback을 유도한다.
바. 평가별 가중치
(1) 평가차수별 가중치
국민은행의 인사고과 프
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행정의 이론적 고찰
1. 인사행정의 개념
2. 정부와 민간에 있어서의 인사행정의 차이
3. 인사행정의 변천
4. 한국 인사제도의 특징과 문제점
Ⅲ. 한국의 인사행정 개선안
1. Team 제
2. 연봉제 & 성과급
3. 다면평가제
4. 개방
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중앙인사위원회(2006), 부처별 장애인공무원 의무고용 현황.
중앙인사위원회(2005), 국정감사자료.
통계청(2005.10), 한국통계월보.
한국노동연구원(2003), 장애인 고용차별금지 개선에 관한 연구. 노동부.
한국노동연구원(2002), 장애인 고용정책의
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인사행정론』. 서울 : 대영문화사.
박연호. 2000.『인사행정론』. 서울 : 법문사
신광영. 2003.『공무원노동조합운동 :조직과 사회적 역할』, 한국노동조합총연맹.
<논문>
김명수. 2004.「공무원노동조합 발전방안에 관한 연구」. 중앙대학교
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평가요소
정량적 평가지표
(수치적 KPI)
정성적 평가지표
(인지적 평가요소)
조직
체제
교육
및 훈련
CRM 전문교육 충족도, 직원당 평균 교육시간
CRM 교육/훈련의 수준 및 적합성
성과
보상제도
CRM 인센티브 비중, CRM 인사고과 비중
보상제도의
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중앙인사위원회, 「2003 공무원인사실무」, 2002.
홍훈기, “공무원 노동기본권 부여방안에 대하여”, 『노동법률』, 중앙경제사, 2001. 목 차
Ⅰ. 서론........................................................................................................2
1. 연
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기관의 발전방안”, 홍익대학교 세무대학원 석사학위논문, 2002
김욱중, 『우리나라 은행산업의 집중도 변화 분석』, 보도자료, 2002. 2.
박희정, 「지역금융의 구조조정 분석에 관한 연구」, 동아대학교 대학원 석사학위논문, 2000
백승주, 『초
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인사관리의 공공성과 기업화. 「한국행정학보」.
남명수·박준성·류랑도, [지식경영, 팀제, 연봉제 실현을 위한 성과관리 시스템], 한언, 1999.
민재형, 이영찬, 정순여, 지식기반조직 지식 근로자 성과평가에 관한 연구 한국경영과학회지, 제25
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(3) 확실한 인사지침마련 ..................................................................
(4) 인식교육과 확실한 목표설정 .........................................................
Ⅲ. 결론 ........................................................................
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특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택 확대
- 환경 보전 시범학교 지정 운영
- ‘세계자연유산 환경 체험의 날’ 지정 운영
- 1교 1오름 및 1해안가 지정 가꾸기 운동 전개
예산 : 19억 8700만 원 1. 평가 취지 및 목적
2. 제
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