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교육 및 지도
4. 교통 안전 지도
5. 급식지도
6. 소리함 운영
1) 설치장소
2) 뚜껑개봉
3) 넣을내용
4) 사용용지
5) 취합내용 조치 및 전달
7. 학생조회
8. 먼저하기 3운동 실천
1) 먼저 인사하기(예절생활)
2) 먼저 질서지키기(준법생활)
3) 먼
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교육 및 상담
4. 보육교사의 자질과 특성
1) 개인적 자질과 특성
(1) 건강
(2) 인성
2) 전문적인 자질과 특성
(1) 보육철학
(2) 보육지식
(3) 보육기술
3) 역할 수행을 위한 자질과 특성
(1) 보호자로서의
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교육적 상황을 제시하여야 할 것이고, 학생들은 이러한 상황 맥락 속에서 도덕적 자아 정체성을 형성하여 도덕적 판단을 보다 효율적이고 적극적인 방법으로 도덕적 행위로 발현할 것이다. 이 두 학자의 이론을 통합한 방향으로 도덕교육을
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자료를 모아 공통점과 차이점을 하나 이상의 기준(예: 모양, 크기, 색깔 등)으로 정리하고 분류해보는 ‘일상에서 모은 자료를 기준에 따라 분류한다’이다. 2019 개정 누리과정에서는 수학교육에 대한 보충설명을 ‘내용 이해’로 함께 제시
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교육과학사
이성진, 박성수 (2016). 교육심리학
성인학습 및 상담.
기출문제집
출석수업 자료 2017.
성수 학습관 도서실에 있는 책 발달이론 p377-349 복사본 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달단계이론
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론
2).
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교육)의 지도방법과 지도과정
1. 지도 방법
1) 통합적인 지도
2) 토의식 수업
3) 실천을 위한 지도
4) 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
5) 교사들의 모범
6) 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
7) 인성 교육과의 연계 지도
2.
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교육기관과 부모자신의 자발적인 노력이 한층 더 필요하다고 생각한다. 향후 자녀들이 미래사회가 요구하는 바람직한 인성과 전문적 능력을 가진 사회구성원으로 성장할 수 있도록 부모역할 수행을 강화해야 할 것이므로 앞으로의 부모교육
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갖는 삶의 의미. 연차학술발표대회 논문집, (1), 149. 1. 서론
2. 부모역할 인식
3. 엄마의 부모역할
4. 엄마 역할을 하면서 겪게 되는 어려움
5. 엄마들에게 가지고 있는 과도한 기대와 요구 때문에 일어나는 일
6. 결론
7. 참고자료
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노력을 투입해야 할 것이다. 1. 청소년의 심리 이해
1) 청소년기의 정의
2) 청소년기의 인지 발달
3)청소년기의 자아정체감 정립
2. 우리 나라 청소년의 현실
1) 학업적 측면
2) 인성적 측면
3. 대책 : 다양하고 철저한 진로지도
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용기, 인내력, 포용력, 리더쉽 등을 갖추는 것이 요구된다.
참고문헌
* 강위영 외 2인(1992), 놀이치료, 서울: 도서출판 특수교육
* 교육부(1992), 특수학급 교육과정, 특수학급 교육과정 운영 자료 14
* 권혁선(1988), 사회극화놀이가 정신지체아의
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