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개발 및 조직개발 등의 다양한 프로그램의 실시는 평생교육차원 혹은 평생교육의 일환으로써 직장 및 지역사회에 그 의의가 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 인적자원개발의 세 가지 활동영역인 개인개발, 조직개발, 경력개발의 개념
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인적자원개발보다는 조직문화 혁신적 인적자원개발이 되어야 한다. 이를 위해 실제 상황에서 활용이 가능한 인적자원개발이 우선시 되어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
인적자원개발 프로그램 평가모형은 매우 다양하다. 이렇게 인적자원개발
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인적자원개발은 국가의 발전을 위해 필요한 인적자원의 능력과 잠재력을 개발하고 활용하는 것이다..
Ⅲ. 결론
인적자원개발은 훈련, 개발, 경력개발 등을 통합해 계획적이고 조직적인 학습 활동을 의미한다. 이를 통해 조직의 영속과 발전에
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인적자원개발 인증제 사례연구, 서울 : 한국노동연구원
강일규(2000), 인적자원개발 기능 강화를 위한 자치단체의 조직 및 운영체제 개선 방안, 한국직업능력개발원
노남섭박양근(2005), 인적자원개발론 - 성과중심의 방법론과 촉진전략, 한올
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자원활동이 필요하며 조직개발에 있어서 개인적 전문적 조직적 성장의 목표 아래 조직의 참여자들은 문제해결능력을 개발하기 위해 계획적이고 자료에 근거를 두고 접근하여야하며 조직의 문제를 해결하는데 이론과 연구를 받아 적용하고
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인적자원개발 비젼과 추진전략, 교육부
노남섭·박양근(2004) : 인적자원개발론, 한올출판사
노용건 외 : 기업 내 인적자원개발 실태와 정책 과제, 한국노동연구원
이호국 저 : 한국기업의 인적자원개발(HRD)현황과 발전방향에 대한 연구, 한양대
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프로그램
2) 기술 훈련 프로그램
(1) 도제훈련
(2) 컴퓨터 기술 훈련
(3) 기술 및 지식 재훈련
(4) 안전훈련
(5) 품질 관리 훈련
(6) 대인관계기술 프로그램
4. 개인개발과 조직개발
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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자원개발, 유승우, 문음사, 2005.
2. 인적자원개발론, 장원섭, 학지사, 2003.
3. 전략적 인적자원관리, 이학종, 양혁승, 박영사, 2005.
4. 인적자원관리론, 김준식, 대명, 2001.
5. HRD 전략, 황병수, HRD컨설팅, 1994.
6. 인적자원개발의 개념 변화와 이론에
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인적자원개발」
박철우, 「청년층 및 중고령층 인적자원개발 및 활용(산업인력분야)」, 한국산업기술대.
장창원,「고령화사회의 인적자원정책(II)-중·고령층을 중심으로」, 한국직업능력개발원,2003. Ⅰ. 서론
1. 국가인적자원개발이란?
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론
현대사회는 그 변화양상이 급진적으로 이루어지고 있기 때문에 변화와 혁신을 두려워하는 조직은 자연히 도태될 수 밖에 없다고 생각한다. 변화와 혁신은 인적자원개발의 핵심이라는 점에서 현대사회 조직은 도태됨을 방지하고 경쟁력를
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