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이론으로는 인간의 복잡한 행동을 설명하기에 역부족이라고 생각된다는 생각부터 시작 된 것이다.
-인지주의자들은 행동을 목적적인 것으로 본다. 반면에 행동주의자들은 목적이나 의도의 분석에 관심을 두지 않고, 자극과 반응 변인간의 관
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모형(HBM)과 건강증진모형(HPM)의 차이 설명
건강신념모델(HBM) 이론은 건강과 관련된 행위의 근원이 되며 매우 복합적인 개념으로 사람이 질병에 대해 자신이 민감하게 지각하고 그 질병이 심각하다고 믿으며 질병을 위한 예방활동이 이익도 많
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인씩(2인)을 선정하고 건강신념모형을 적용하여 예방적 건강행위를 비교분석 해보았다. 건강관련 행동에 있어서 개인의 의사 결정과정을 설명하는 사회인지적 이론인 건강신념모형(Health Belief Model: HBM)은 미국 공중보건국 연구자들에 의해 개
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지, 1995
김한호, 과학수업모형들의 특성에 관한 이론적 분석, 서울 : 한국과학교육학회, 1995
민경덕, 탐구학습 평가를 위한 평가모형의 정립과 평가 문항지 개발 - APU를 중심으로- 경북대학교 과학교육연구지, 1986
윤길수 외, 초등과학교육, 형
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이론의 이해<수문사>, 2000.이소우 외 4인 저.
4. 간호이론가와 이론<대학서림> 2008. 이경숙 외 12인 역
5. 간호학개론 <수문사> 2011, 고명숙 외 8인 Ⅰ. Nola J. Pender의 이력 및 배경
Ⅱ. 건강증진 모형(Health Promotion Model)
Ⅲ. 메타파
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지사, 2009,
3.심리학개론, 신응섭 외 5명, 박영사, 1997,
4.김성훈(Sung Hun Kim),and 권동은(Dong Eun Kwon). \"형태재인 관점에서의 아이콘의 특징적 분류 연구.\" 한국디자인문화학회지 17.2 (2011): 61-72. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 형태재인의 이론적 모형
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인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적인 모형에서 크게 벗어나지 못하
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인 단계를 거치면서 발달해 나간다는 사실을 믿고 있다. 물론, 일부 심리학자들은 피아제가 인지발달의 각 단계를 알아내기 위해 시행한 몇몇 실험들이 잘못되었음을 지적하고 있지만 그들도 피아제의 이론적인 모형에서 크게 벗어나지 못하
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지적하고 있다.
6. 순환학습 모형
인지발달에 관련된 연구 결과는 성인이 되었다고 모두 형식적 사고가 가능한 것은 아님을 말해준다. 따라서 우리는 학생들의 인지 수준에 조화가 되는 교수 내용과 방법을 통하여 교수활동을 전개해야 할 것
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인지를 객관적으로 파악하고, 개인화된 정서 조절 매뉴얼을 만들어갈 것이다.
마지막으로, 정서 조절 능력 향상을 위한 장기적 계획으로는 관련 심리학 서적이나 논문을 지속적으로 학습하여 이론적 기반을 탄탄히 하고, 필요시 전문적인 상
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