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시 피드백을 제공해 준다. 이 기법은 다음과 같은 구성요소를 가지고 있다.
① 변화를 필요로 하는 구체적인 행동을 파악한다.
② 모델을 제시한다.
③ 클라이언트가 모델링에 주의와 관심을 갖도록 한다.
④ 모델 행동을 따라하도록 한다.
⑤
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이론으로 반두라의 사회학습이론을 선택하여 그 이유가 무엇인지 설명하였다. 유아발달이론은 유아의 성장과정에서 어떠한 신경 발달과 경험이 발달단계의 변화에 영향을 주는가? 또는 초기의 어떤 경험이 심리적 부적응에 영향을 미치는가
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인용하면서, 도덕발달에 동기나 정의(情意)가 포함되어 있지만, 한편 이러한 동기와 정의의 발달 또한 사고패턴의 변화에 의해 매개되는 것임을 강조하고 있다.
.참 고 문 헌
곽병선 외, 「수업 모형의 이론과 적용」, 서울특별시교육연구원,
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연역적
추리로 발전한다. 즉 현실성에서 출발하는 것이 아니라 가
능성에서 사고할 수 있음을 의미한다. [아동사회성발달] 아동의 사회성 발달이론
I. 성숙주의 이론
II. 사회학습이론
III. 정신분석이론
IV. 인지발달이론
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심의 사회복지실천을 시도하게 되었다. 또한 사회사업의 직접적 실천에 쉽게 적용될 수 있는 개입전략과 그 지침을 내포하고 있고 지금까지의 연구결과들은 인지행동이론의 유효성을 제공한다.
이밖에 인지이론에 의한 사회복지실천은 많은
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심적인 역할을 한다. 본인의 분석에 따르면, 현재 우리나라의 아동복지정책들은 기본적인 보호와 지원 기능은 수행하고 있지만, 아동의 인지발달 특성을 충분히 반영한 정책 설계 측면에서는 여전히 개선의 여지가 크다고 판단된다.
현대사
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이론
2. 에릭슨의 성격발달단계
1) 제1단계(기본 신뢰감 대 기본 불신감)
2) 제2단계(자율성 대 수치감)
3) 제3단계(독창성 대 죄책감)
4) 제4단계(근면성 대 열등감)
5) 제5단계(자아정체감 대 자아혼돈)
III. 피아제의 인지발달이론
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인지체계가 어떻게 발달하고 이러한 발달이 관찰학습에 어떻게 영향을 미치는가 하는 점은 규명되지 않았다는 점을 비판받고 있다.
Ⅲ. 나가며
반두라의 연구는 육아와 교육에서 모델의 중요성에 대한 우리의 인식을 높이는 많은 기여를 할
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이론은 근본적으로 우리가 지식을 가르치는 이유와 목적에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. Kohler의 통찰설
1) 유인원 실험
(인지구조가 인간과 유사하기 때문에)
① 천장에 매달린
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인지행동주의자는 성경험에 대한 부정적 이미지와 자기-좌절감 극복을 겨냥하고 각 배우자를 위해 특정한 훈련을 계획한다.
제2절 인지행동주의 치료이론 결과에 대한 평가
1) 가족치료에 대한 인지행동주의적 접근
- 인지와 행동 모두를 균
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