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T. Ghiselin, Metaphysics and the origin of species, SUNY Press, 1997 1. 면역학의 철학적 요청
2. 비환원주의 패러다임의 첫걸음
3. 버넷의 은유적 자아
4. 면역과정의 모델들
5. 생물학의 포스모더니티
6. 진화론적 인식론으로 본 면역학적 자아
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인지적 요인 ․ 2
1) 지능
2) 학업기초능력
3) 과목별 선행학습 수준
2. 정서적 요인 ․ 7
1) 학습에 대한 동기와 흥미
2) 자아개념
3) 정서적 갈등과 불안수준
3. 학습방법 및 전략 ․ 13
4. 환경적 요인 ․ 14
1) 가
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지체되며 농아동들은 모든 의미범주에서 현저히 지체된다고 보고
제 3절 청각장애아의 언어 능력 평가
1. 언어 능력 평가 시 고려할 요인
① 청각장애의 특성과 아동의 기능적인 청가기술을 결정하기 위해 과거의 청력도를 검토
② 말읽기 능
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지사, 의사, 교사, 법률가 등의 관련 전문직들에게 협력과 관련된 내용을 교육하고, 협력이 서비스 과정에서 체계화되어야 할 것이다. 1. 아동학대의 개념 정의와 유형
2. 아동학대의 결과
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 실태
5.
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등의 방법이 있다.오늘날 행동주의 이론은 아동의 행동발달을 위한 다양한 실천현장에서 가장 많이 적용되고 있는 실천기술로써부모의 양육태도나 아동을 둘러싸고 있는 환경 조성이 어떠해야 하는지에 대한 시사점을 제시하고 있다.
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시간
2. e-mail 사용
3. 채팅 이용
4. 인터넷 게임 이용 정도
5. 인터넷 정보 검색
6. 인터넷 동호회 활동
7. 바른 생활습관 형성 지도
1) 자기통제력의 향상
2) 발달 영역간의 균형과 조화
3) 일관성과 지속성
4) 시간의 효과적 관리
Ⅹ. 결론
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지를 알아보려 할 때, 그 과정에서 아동은 시간의 흐름과 생명 주기에 대한 개념을 자연스럽게 습득하게 된다. 또래 친구들과 함께 활동할 때, 서로의 발견을 공유하고 토론함으로써 사회적 상호작용과 의사소통 능력도 향상된다. 자연 탐구
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지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 발달단계의 개념
2. 발달단계의 특징
3. 청소
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인지적 학습
2. 차이점
3. 교육계에 주는 시사점
프뢰벨은 어린이의 자발적 활동을 존중하여 놀이의 교육적 가치를 중요시 했다. 따라서 그의 아동교육사상은 우리나라에서는 크게 영향을 미치고 있고, 프뢰벨의 교구를 많이 보급하고 있다.
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읽기 매체의 다양성
④ 기타 지원 도구
3) 청각적 지원
4) 일상생활 및 사회적 기술 훈련
5) 성 인식 교육
6) 평가에서의 주요 쟁점
7) 방향 감각 및 이동 훈련
5. 대안 교육 체계
1) 공립 교육 기관
2) 기숙형 교육 기관
6. 최신 쟁점 및 미래
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