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인지행동모델이란
2. 인지행동모델의 이론적 배경
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3. 인지행동모델의 주요 개념
1) 주관적인 경험의 독특성
2) 협력적인 노력
3) 자신과 타인을 위한 무조건적 관심
4) 구조화되고 직접적인 접근
5) 적극적
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인지심리학의 주요 개념
1) 정보처리 모델의 이해
2) 교수 메시지 설계를 위한 이론적 기반
2. 멀티미디어 학습을 위한 12가지 설계 원칙
1) 외부적 인지 처리 요소
2) 필수적인 내재적 인지 과정
3) 생성적인 본질적
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모델의 구현, 홍익대학교
ⅴ. 한정란(2007), 객체 지향 언어를 위한 의미 명세, 한국인터넷정보학회
ⅵ. 한정란(2008), 객체 지향 언어를 위한 점진 평가방법 분석, 한국정보처리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 객체지향의 의미
Ⅲ. 객체지향의 필요성
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이론과 실제>, 학지사
● 권석만(2012), <현대 심리치료와 상담 이론>, 학지사 I. 서론
II. 본론
1. 인지행동모델의 발달과정
1) 행동주의 이론의 전개
2) 인지행동주의 이론의 발달
2. 인지행동모델과 특징
1) 엘리스(Ellis)의 합리적
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개념 이론
1) 켈리의 생애
2) 주요개념
3) 성격 평가기법
4) 성격이론의 적용
2. 엘리스와 벡의 인지적 성격이론
1) 엘리스의 인지적 성격이론
2) 엘리스의 생애
3) 주요 개념
4) 성격이론의 적용
5) 벡의 인지적 성격이론
6) 벡의 생애
7)
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학습자 특성에 관한 연구 학습스타일과 다중지능을 중심으로. 컴퓨터교육학회논문지, 13(2). 15-23. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 이론적 배경
2) 용어정의
3) 컴퓨터 사고
4) 컴퓨터 사고 구성요소
5) 컴퓨터 사고 필요성
Ⅲ.
결론
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더해 간다. 이러한 과정에서 놀이란 유아가 세상에 대해 알고 이해하는 것을 연습하고 공고히 하는 방법이다. 1. 놀이의 정의 및 놀이 이론
2. 놀이의 이론
- 학습정리
1. 놀이의 정의 및 놀이 이론
2. 놀이의 이론
- 퀴즈
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인지주의 심리발달이론
(1) 초기 인지주의 학습이론
(2) 정보처리이론
2. 구성주의 학습이론
(1) 구성주의의 의미
1) 특징
2) 중심 개념
3) 객관주의와 구성주의
3. 사회 학습이론(Bandura)
(1) 특징
(2) 요소
(3) 모델링의 효과(기능)
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인지주의 심리발달이론
(1) 초기 인지주의 학습이론
(2) 정보처리이론
2. 구성주의 학습이론
(1) 구성주의의 의미
1) 특징
2) 중심 개념
3) 객관주의와 구성주의
3. 사회 학습이론(Bandura)
(1) 특징
(2) 요소
(3) 모델링의 효과(기능)
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인지적이고 정신 신체적인 기술
◆ 새로운 지식과 과거의 지식을 통합할 수 있는 능력
◆ 효율적인 정보수집과 효율적인 정보처리 운동치료학발표
치료적 운동: 기본개념
1. 개요
2. 운동치료
3. 장애의 진행과 유형
4. 환자관리
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