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사례
1. 사례 1 prince.com
2. 사례 2 spice.com
3. 사례 3 spree.com, spree.net
4. 사례 4 clue.com
Ⅵ. 도메인(도메인네임)분쟁처리제도의 도입 방향
1. 대체적 분쟁해결절차의 채택
2. 인터넷 도메인이름 분쟁처리규칙의 법형식
Ⅶ. 결론
참고문헌
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정보화사회와 우리, 서울 : 소화 Ⅰ. 커뮤니케이션(의사소통)의 정의
Ⅱ. 커뮤니케이션(의사소통)의 유형
1. 공식적 커뮤니케이션
1) 하향식 커뮤니케이션
2) 상향식 커뮤니케이션
3) 수평식 커뮤니케이션
2. 비공식적 커뮤니케이션
1)
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정보는 불확실성을 줄이다.
③ 중복성은 통신의 오류통제에 유용하다.
④ 정보는 의사결정을 변화시킴으로써 가치를 갖는다.
⑤ 통신되는 모든 데이타가 정보가치를 갖는 것은 아니다. 1. 정보의 개념
2. 수학적 통신 이론상의 정보
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인지적 실천(Metacognitive Practice)
2.주인의식
3.자기성찰(Self-Reflection)
4.학습지향성(Learning Orientation)
5.학습 잠재력의 개발(The Development of Learning Potential)
Ⅶ.교수설계의 인지적도제학습
1.조건화된 지식의 습득 기회 제공
2.정보 처리 수준의
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개념에 대한 비판적 검토와 재구성, 한국행정학보, 1999
◇ 장현갑 외, 심리학 입문, 시그마프레스, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정보원의 신뢰성(신뢰도)
Ⅲ. 정보매체의 신뢰성(신뢰도)
Ⅳ. 언론의 신뢰성(신뢰도)
Ⅴ. 뉴스의 신뢰성(신뢰도)
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개념 및 특성
2. 역할놀이의 기능
3. 역할 놀이 학습 적용 상 유의 사항
Ⅵ. 도덕과교육 NIE학습(신문활용교육)
1. 개념
2. 사례
1) NIE 활동안의 예
2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점
3. 방법
Ⅶ. 도덕과교육 모의학습
1. 모의 학습의 이론
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정의
2. 연계적 학습
(1) 자극(S)- 반응(R)설(Thorndike, John B. Watson) :
(2) 고전적 조건화 학습
1) 고전적 조건화의 개념
2) 고전적 조건화의 장애요인
3) 비판
(3) 조작적 조건화(operant learning)
1) 조작적 조건화의 개념
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이론의 이해와 적용」. 서울: 나남출판
임파워먼트 이해와 적용, 김미옥 Ⅰ. 임파워먼트 모델
1. 임파워먼트의 정의
2. 임파워먼트의 기본 가정
3. 임파워먼트의 주요 개념들
4. 임파워먼트 실천원칙
5. 임파워먼트 접근의 가치
6. 임
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정의
2. WBI의 교육적 기능
1) 학습자 역할의 변화
2) 교사 역할의 변화
Ⅵ. 고등학교 CAI(컴퓨터보조학습)
1. CAI의 의미
2. CAI의 유형
1) 학습 집단 형태에 따른 CAI 프로그램 유형
2) 교수 전략에 따른 CAI 프로그램 유형
Ⅶ. 고등학교 가상교
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정보사회가 우리의 삶에서 갖는 의미가 어떠한 것인지를 음미하는 것은 정보사회의 더 나은 이해에 도움이 될 것이다. 1. 정보사회의 개념
2. 정보를 보는 관점과 관련된 정보사회 개념
1) 역엔트로피로서의 정보 : 정보이론적 관점
2)
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