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단계의 사회적 대리인은 가족이 된다.
4) 4단계 : 근면성 대 열등감(6세~11세) 아동이 중요한 사회적, 학업 기술을 숙달해야만 하는 시기이다. 이 시기는 아동이 또래와 자신을 비교하는 시기이다. 만약 충분히 근면하다면 자신 있게 느끼는 사회
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단계의 사회적 대리인은 가족이 된다.
4) 4단계 : 근면성 대 열등감(6세~11세) 아동이 중요한 사회적, 학업 기술을 숙달해야만 하는 시기이다. 이 시기는 아동이 또래와 자신을 비교하는 시기이다. 만약 충분히 근면하다면 자신 있게 느끼는 사회
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에릭슨의 자아 발달에 대한 이론은 개인의 전 생애를 포괄하는 것이다. 마지막으로 에릭슨은 인생의 심리사회적 위기를 극복할 수 있는 인간의 능력에 관심을 두었다. 때문에 에릭슨은 다양한 발달 단계에서 출현하는 자아의 특성(덕목)에 초
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하지만, 쉽게 풀리지 않은 의문에 고민하고 방황한다. 이를 통해 얻는 것이 자아 정체성이다. 자아정체감이란 자기 동일성에 대한 자각인 동시에, 자기의 위치, 능력, 역할 및 책임에 대한 분명한 인식이다. 이 시기의 심리사회적 위기를 잘 극
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프로이드 이론이 사회복지실천에 미친 영향
프로이드의 정신분석이론은 20세기의 인류역사에 큰 획을 그으며 전 분야에 영향력을 떨쳤다. 그는 성격심리학의 발달에 큰 공헌을 하였으며 성격발달에 관한 19세기의 지식과 과학을 한 단계 업그
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하였던 잠재적 교육과정, 개방적 교육과정, 인간중심 교육과정 등의 흐름과 통합교육과정은 맥을 함께 하였다. 지식의 구조에 밀려 간과되었던 인간의 정서적 사회적 발달의 중요성이 강조되고, 전인적 인간발달과 평생교육 원리를 중시하기
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의 공헌 : 사회화와 사회적 역할 강조
①=모방학습=관찰학습
- 반두라, 강화없는 학습이 가능함
5) 구성주의 학습이론 : 학습은 의미를 구성하는 과정이다.
- 성인학습에의 공헌 : 경험학습,자기주도적 학습,반성적실천 강조
①개인적 구성주의
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의 성장에 필요한 발달단계를 넘어가기 위해 개인이 알아야 할 교육방법이 있을 경우 학습 준비도가 높다고 하겠다.
그래서 성인은 사회적 역할 수행에 따른 결과물을 얻기 위해 학습준비도가 높은 학습자이다.
페다고지 경험을 비교함에서
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하지 않는다고 보며, 성별 은 그 상시의 역할, 상호작용하는 사람에 따라 달리 구성되는 것이라고 본다.
2. 여성심리의 형성배경을 설명하시오.
지금까지의 성차에 대한 대부분의 연구가 남성 연구자에 의해 남성적 차원에서 수행되어져 왔다.
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의 양심에 근거하여 행위를 하게 된다.
(5) 5단계 (일반화 - 민주적 법률)
하인즈가 약방 문을 부수고 들어간 것은 잘못이나 인명을 구하기 위한 일이므로 용서해야 한다고 판단하는 시기이다. 인간으로서의 기본원리에 따라 행동한다. 사회적
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