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하는 것을 말한다.
예) 어려운 부탁을 할 경우, 어린애처럼 말하거나 손가락을 입에 무는 것.
▶Fixation (집착)
정신의학에 있어서 완전히 성숙한 상태에 도달하지 않은 단계에서 인격의 발달이 중지되는 것. 그 시기에 자기 자신이 충족되었을
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하고 사용하기 위한 능력, 상황에 따라 수업을 다양하게 진향할 수 있는 기술 등이 요구된다. 또한 교사가 학생의 능력 및 필요와 학생의 마음에서 진행되고 있는 것을 공감적으로 파악해야 하며, 그렇게 하기 위해서는 풍부한 심리학적, 사회
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하기 등이 있다.
6)어깨 통증 - 원인 :견관절 아탈구, Frozen Shoulder, 건염, 견관절 수부 증후군, RSD 등..
→치료로는 자세교정, 물리치료, 작업치료, 보조기 등이 있다.
11. 뇌졸중의 예방
1)유년기/ 청소년기부터 건강한 식생활습관을 가져야 한다.
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하였다는 것에서 주목을 받을 만하다. 그 이유는 처음으로 실과 과목이 포함되었다는 점에서 역사적 의미가 크다.
3) 코메니우스의 교육사상
(1) 교육적 저술
코페니우스 사상의 핵심은 <범교육론> 인간의 발달 과정을 8단계로 나누어 단계
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의 신분의 반환에 대한 심리적 갈등에 대 한적응을 위해 고통받는 시기가 되고 있는 것 또한 사실이다.
에릭슨에 의하면 성 인의 이 마지 막 단계의 특징은 새로운 심리 · 사회적 위기의 출현보 다는 오히려 자아발달의 전 7 단계의 종합, 통합
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의 범주와 수준이 발전적으로 변하여 종교도 변한다고 한다.
◆ 제임스 프레아저(sir james fraxer) 의 [황금지--The Golden Bough--]에서 인간의 인지 능력의 발달에 따라 주술(magic)에서 종교를 거쳐 과학의 단계로 진화하여 간다고 제시하였다.
2) 심리
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의 경험이 풍부해지고 책임과 의무를 수행하면서 위기에 대처하는 심리적 및 사회적 능력이 증가될 수 있다.
한편 다양한 취미나 오락, 음주 등으로 스트레스의 해소도 할 수 있다.
비교적 가정과 사회에서의 경험이 풍부해지고 책임과 의무
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하 순간에 탄성변형과 시간에 의존하지 않는 소경변형의 합으로 되 는 순간변형이 발생한다.
②천이 크리프(제1기 크리프) : 초기단계를 지나면 비교적 높은 속도로 소성변형이 증가하나 점점 속도가 낮아져 마침내 일정한 속도 로 변형이 증
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의 발달에 영향을 미치는 외적 조건과 요인의 총체, 환경은 개체의 주위에 존재하는 것으로, 크게는 물리적 환경과 사회적 환경으로 구분된다. 물리적 환경은 지리적 환경 또는 생태적 환경으로 유형적(有形的)이다. 이에 비해 사회적 환경은
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하고 있는 장애인 입장에서는 이제 장애라는 것은 무조건 도움을 받아야 하는 존재가 아닌 환경이나 상황에 의해 도움을 받는 존재라는 것을 인식해야 한다.
장애인 본인도 다른 노동자와 함께 어울려 사회적 관계를 발달시켜 나갈 노력을
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