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결과 레포트에 적어서 제출하라고 하셨다. 그래서 내 나름대로 오차를 해석해 본 결과, 결론은 세 가지였다.
첫 번째, 기계도 에러날 때가 있다는 것이다. 기계라고 항상 정확하지 않으니 너무 실험 기구에 의존하지 말라고 하셨다. 우리가 몇
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따른 진자의 회전운동
9. 참고문헌
http://www.sise.or.kr/b/gotam/jitam/jitam01.HTM
http://www.pise.re.kr/display/earth1_3.htm 1. 실물리학과 역학실험 목적
2. 실험 기구
3. 이 론
4. 실험 방법
5. 실험 결과
7. 토의 및 검토
8. 참 고
9. 참고문헌
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실험기구와 정밀한 실험방법을 택해야 할 것 같다.
Ⅶ. 결 론
이 실험은 tank에서 서로 다른 길이, 다른 직경으로 연결되어 있는 tube를 통해서 흘러나오는 유체의 속도와 시간을 측정하는 실험이었다. 이 결과로 tube의 직경과 길이가 유출시간에
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일반적으로 체판형 단이거나 포종 단보다 작은데, 바로 이 점이 진공 조작에 대한 중요한 장점이다. 1. 실험목적
2. 실험이론 및 원리
3. 장치 및 시약
4. 실험방법
5. 실험결과
6. 토의 및 고찰
7. 참고문헌
◈ 참고자료
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실험결과에 큰 영향을 미치는 용량분석에 사용되는 용액들은 반드시 그 용액이 얼마나 정확하게 만들어 졌는지를 확인한 후에 실험하여야 한다. 이와 같이 용액이 얼마나 정확하게 만들어 졌는지를 확인하는 것을 그 용액의 역가를 측정한다
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중력 가속도 이론값인 식에 측정값을 대입하여 일반적으로 우리가 알고 있는 중력가속도의 수치인 g = 9.8(m/s²)와 비슷한 측정값을 얻을 수 있었다.
* 이번 실험에서는 이런 결과들을 통해서 질량 m과 각도 가 변해도 T에는 영향을 받지 않는 갈
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실험상 유의점
(1) 유량 최대 압력을 1.1이상에서는 실험하지 않는다.
(2) 액주계에 연결된 비닐 호수내의 공기를 완전히 뺀 후에 연결한다.
(3) 액주계의 압력이 안정된 상태에서 계측한다.
6. 실험결과 및 보고서
1) 유량은 에 의해 계산한다.
2)
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물리학에 대한 인식
2. 대상 학급에 대한 학습 지도 방법
Ⅱ. 학생관
1. 학급 분위기 및 환경 중심
2. 학급의 물리 성적 중심
3. 대상 학급 학생들의 물리 관심도
4. 학급 학생 실태 중심
Ⅲ. 대단원 계획
1. 학습자
2. 대단원명
3. 단원 설정
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아닐까 추측한다.
6. 참고 문헌
일반 물리학 (북스힐), 네이버 백과사전, 위키 백과사전 1. 도입
1.1 실험 목적
1.2 실험 도구
2. 이론
2.1 단진동
2.2 용수철과 후크의 법칙
3. 실험방법
4. 실험결과
5. 결론 및 고찰
6. 참고 문헌
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실험에서 찾고자 하는 값을 찾을 수 있었다. 1.제목 : 중력에너지와 회전운동 에너지
2.측정값
3.결과
4.계산:
횟수1
횟수2
횟수3
5.토의
(1) 질문에 대한 검토
1)원반의 회전 운동에너지와 (추+추걸이)의 병진운동의 비는 각각 어
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