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4. 역사문화학전공
5. 일본학전공
6. 문화관광학부
7. 교육학부
8. 법학부
9. 경영학부
10. 경제학부
11. 정치행정학부
12. 언론정보학부
13. 생활과학부
14. 수학 - 통계학부
15. 체육교육과
16. 자연과학부
17. 생명과학부
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문화 선진국인 일본을 조사하며 아이템을 찾았습니다. 학교 주변의 특성을 살려 20대를 대상으로 옷을 비롯한 애견용품에서 일시적 보육까지 아이템을 선정하고 홍보에 나섰습니다. 결국 사장님은 매출증대를 팀원은 All A를 얻는 Win-Win게임이
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에서 좋은 시너지를 낼 수 있다고 자신합니다. 적극적인 자세로 학습에 임하며, 일본어를 활용한 번역이나 통역, 문화 교류 활동에도 적극 참여하겠습니다. 일본어 교육에 대한 열정을 바탕으로 앞으로는 일본과 우리나라를 잇는 가교 역할을
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데 노력했습니다. 둘째, 외국인 친구와 국적을 넘은 객관적 토론을 통해 외국의 문화를 이해하려고 노력했습니다. 필리핀에서 만난 일본인 친구와 진솔하게 일본과 한국 상이의 문화와 역사 문제를 가지고 토론하여 외국 문화를 수용하는데
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겪은 어려움과 이를 극복한 사례를 설명해 주세요.
3. 삼성선물 해외영업 부문에서 본인이 기여할 수 있는 강점과 목표를 제시해 주세요.
4. 글로벌 업무 수행에 있어 본인이 갖춘 언어 능력이나 문화 이해도를 구체적으로 기술해 주세요.
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해 학문적 성취뿐 아니라 실무 역량도 동시에 갖춘 인재로 성장하겠습니다. 졸업 후에는 일본어와 한국어를 넘나드는 전문 번역가로 활동하며, 국제적 교류와 문화 이해를 증진시키는 역할을 수행하고 싶습니다. 특히, 한일 간의 문화 교류,
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일본어 활용 능력 향상에 중점을 두고 싶습니다. 졸업 후 진로 선택과 연계한 일본어 능력 강화와 문화 이해를 넓히는 교육 과정을 설계하여, 학생들이 일본어를 단기적인 시험 공부가 아닌 삶과 연결된 실질적인 유용한 도구로 인식하게 만
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일본에서 1년간 거주했던 경험을 가지고 있습니다. 처음에는 낯선 문화와 언어가 다른 일본인 친구들과 어떻게 친해져야 할지 걱정이 앞장섰습니다. 그러던 중에 학교에서 발표하는 시간이 있었습니다. 발표준비를 시작 전에는 제 일본어 실
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일본에서 태어났기 때문에 태어나자마자 한일문화의 혼재된 삶을 살아야 했습니다. 그 후, 대한민국에 건너 와서도 지금까지 살아온 와중에 여러 번의 외국 어학연수와 여행을 통해 다른 문화에 대한 친근함과 이해력을 강화해 왔습니다. 저
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문화탐방으로 중국의 북경과 일본의 오사카로 탐방을 다녀왔습니다. 같은 동아시아권이지만 각각의 특징을 발견하는 기회가 되었습니다. 비록 몇 안 되는 외국에 대해서 체험하였으나 제 성장과정에 있어서 글로벌 마인드가 생기는 계기가
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