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사례까지 자산으로 활용해야 한다는 것이다. 중소기업은 아이디어 상품이 많지만 일본시장에서 평가를 그렇지 못한 것은 전시회 규모가 작아 관심을 끌지 못한다는 풀이도 나왔다. 때문에 행사의 수를 줄이더라도 전시회를 크게 할 필요가
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학습자가 자주 범하는 일본어 표현의 오류 (이점자, 2006) → [오류]
⑩석사학위 논문, 일본어 유의어의 의미구분에 관한 고찰 :동사유의어 10쌍을 중심으로 (오 수진, 2006.8) → [유의어, 8]
<인터넷사이트>
①http://japanteacher.co.kr/menu/kubun/kubun26.
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학습자의 한국어 발음 오류 분석 및 교육방안 연구」, 동국대학교 대학원, 2009
- 권현주, 「일본인 학습자를 대상으로 한 한국어 발음 교수법 연구Ⅱ-받침법칙을 중심으로-」, 『국 제 한국어 교육 학회 제 7 차 국제학술회의 논문초록』, 국제
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관동출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 정의
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 의의와 특징
1. 토론 학습의 의의
2. 토론 학습의 특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 사례
1. 토론주제
2. 토론 설정 취지
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학습법의 형식
1) 전통형과 심문형
2) 토의형과 심문형2
3) 자유 토론
Ⅵ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)시 유의점
1. 도입 단계
2. 토론준비 단계
3. 토론활동단계
4. 토론정리평가 단계
Ⅶ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)의 사례
1.
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일본의 평생교육체제 비교. 동국대학교 석사학위 논문.
이정표 외(1998). 주요국의 직업교육훈련과 자격제도의 연계분석 연구. 한국직업능력개발원.
이정표(1999). “일본의 평생학습 평가인정제도의 구축 동향과 시사점”. 사회교육학연구, 5(1)
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사례
이 자료는 히메지시가 자체적으로 청내 인트라넷을 이용하여 정보화 관리
운용하고 있는 시스템을 이해하기 쉽게 이미지화한 것임
< 메인 화면 - 그림 1>
< 각 부회의 평가시트 작성 상황 - 그림 2>
< 행정경영연구회 평가시트
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사례집
● 임상훈 외2인(2002), 자연친화건축/일본의 생태건축사례 집중분석, 도서출판고원
● http://www.island-city.net/
● http://www.teriha.com/pavilion.html
● http://www.forum-fukuoka.com/harbor/island_city/6_1421/
● http://www.env.kitakyu-u.ac.jp/ja/ecopage/index.html
● http:/
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일본과 미국사이의 영화 무역 : 경제학적 분석, 한국언론학회, 2002
이우성, 미·일 경기둔화의 품목별 수출영향과 시사점, LG경제연구원, 2001
하주용 외 1명, 디지털TV의 방송편성과 수용자 : 미국, 영국, 일본의 사례를 중심으로, 한국방송학회,
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일본 100교 프로젝트의 의미
1. 100교 프로젝트
2. 신 100교 프로젝트
Ⅵ. 일본 100교 프로젝트의 E스퀘어프로젝트
1. 학교 네트워크 지원 프로젝트
2. 첨단 정보기술 활용 프로젝트
Ⅶ. 일본 100교 프로젝트의 사례
1. 정규 과목에서 인터넷
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