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리가 한 방에 있다. 그것은 좁게 다다미가 깔려 있고, 한켠 바닥에는 방석이 자리잡고 있다. 당시 시가는 아직 다다미를 깔지 않았지만 다실만은 바닥 장식을 할 수 있도록 되어, 바닥 깔기 형식을 도입되었다.
- 중략 - 교재 일본전통문
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요소를 도입하는 것, 그 장소의 기후 풍토에 뿌리를 내리는 것, 고유의 문화를 표현한 것을 만들 수 없을까 하고 지금까지 시도해 왔다.
다이코쿠지, 보센
은각사(교토)-정원기법/회유식정원
일본전통건축에서는 섬세하게 조절된 개구부를
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구성
6. 법 규제와 환경경영시스템
Ⅲ. 환경경영시스템 인증현황과 업종별 규모별 인증현황
1. ISO 14000 도입배경
2. ISO 14000 시리즈의 구성
1) 환경경영체제
2) 환경심사
3) 환경라벨링
4) 환경성과평가
3. 국내 ISO 14001 인증현황
4. 국
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수 있을 정도이다
4.결론
일본의 사례에서도 볼 수 있듯이 로스쿨 입학정원 문제는 로스쿨 성공을 위한 중요한 사안이다. 지나치게 입학정원을 적게 잡을 경우 기존의 변호사수의 확충이라는 도입취지가 퇴색할 수 있다. 그리고 입학정원을
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수는 일본의 50%를 밑돌고, 매출액은 일본의 7% 수준에 지나지 않는다.
도시농업활동을 소득창출 목적으로 하는 유형은 많지도 않고, 대체로 비영리 취미와 여가활동의 목적에서 이뤄지는 것이 대부분이다. 도시농업과 텃밭정원과 관련된 전후
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수 있다. 또, 공장에서나 사회에서나 일본인들은 다실에서의 모임처럼 직접 몸으로 느낄 수 있는 소집단 말하자면 [피부로 뭉친 그룹]을 매우 좋아한다. 다도의 모임, 그리고 선천적인 소집단의 단결력은 바로 일본 사회를 구성하는 조직의 비
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리면 그를 잊어야 한다, 다지리, 2000 1. 서론
1-1 글의 목적
1-2 글의 방법 및 범위
2. 동북아 3개국의 정원과 지형 연구를 통해 본 한국의 기질
2-1 3개국의 정원
2-2 3개국의 지형
2-3 한국의 기질
3. 산만함속의 기발함
3-1 산만함속의 기
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수예, 뜨개질 등이며, 부정형은 전자오락, 낮잠, 당구장, 음주, 화투, 카드놀이 등으로 분류하고 있다.
4) 김광득의 분류
김광득은 구미, 일본, 그리고 한국의 여가행동 분류방식에 대하여 살펴보았는데, 특히 여가동기 및 활동내용에 근거하여
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해외대학 유치사례
3) 중국의 고등교육 민영화와 해외대학 유치 사례
4) 우리나라의 유치현황
5) 일본대학의 개혁 ‘법인화’
2. 우리나라 교육서비스의 문제점
Ⅴ. 우리나라 교육서비스 경쟁력 개선방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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day care)
2) 시설보육(day care center, child care center)
3) 방과후 보육(after-schoc)l care)
4. 일본
1) 가정보육(보육마마제)
2) 국 • 공립보육소(인가된 보육소)
3) 민간보육시설(비인가보육소)
4) 직장보육시설(직장보육소)
참고문헌
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