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수 있을 것이다.
7. 참고문헌
1) 김경동, <미국대학의 교양교육>, <<대학교육>> 2, 1983
2) 김광억, <영국대학의 교양교육>, <<대학교육>> 2, 1983
3) 김도수, <일본대학의 교양교육>, <<대학교육>> 2, 1983
4) 이영덕,
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리나라 관광행정의 개선방안에 관한 연구, 우리나라 觀光行政의, 한남대학교
신정식(2004), 복지관광 증진을 위한 관광사업의 전략적 발전방안, 한국복지행정학회
이종철(2004), 일본관광객의 한국방문 추세분석 : 관광상품 및 정책개발에 주
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이념적 지향
1-4. 대안교육의 공통적 특성
2. 대안학교의 유형
2-1. 자유학교형
2-2. 생태학교형
2-3. 재적응학교형
2-4. 고유이념 추구형
3. 문제제기 및 시사점
4, 대응방안 및 해결방안
5. 결론 및 제언
-참고문헌
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수렵원으로 운영되던 수림에는 사슴, 여우, 토끼, 들새등이 키워지는등 상루 궁정인들의 사교장으로 수렵, 낚시질, 뱃놀이등이 이루어졌다.
- 조우전(鳥羽殿)의 후원 : 백하상황이 경도시에 조영한 조우이궁의 후원으로 못의 넓이는 남북 14m,
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리는 고령화와 부양 위기에 대비하는 체계적인 대처가 필요합니다. 연금과 의료보험 등의 자원을 공유하면서 다양한 세대가 공존할 수 있는 방안을 모색해야 합니다. 일본에서 경험한 노인층의 고독사나 연금생활자와 부모의 동반 파산 등은
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수행 해온 노년층의 은퇴
2) 사회경제적 역할의 상실
3) 부족한 여가복지기관
4) 고령자의 여가활동 범위의 한정
5) 환경적 요인
6) 고령화에 따른 연령증가로 건강악화
7) 노후준비
8) 경제적 요인
9) 거주 형태 및 주택 소유 형태
10) 심리
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수기 타계책, 강릉단오제, 백제문화제, 금산인삼제, 남원춘향제, 자갈치축제 등
3)향토특산물과 향토음식
-홍콩요리축제, 싱가포르 요리축제 등
4)예술, 예능, 전통스포츠
-씨름, 스페인의 투우, 일본의 검도, 유도, 중국의 경극, 판소리 등
5)교
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통하여 해방을 전후한 격동기를 리얼하게 비판
해방기의 혼란한 시대상황을 잘 보여주는 작품 서론
본론
극의 구성
제목과 무대의 상징성
작품배경 및 시대상황
주제의식
등장인물의 성격 및 역할
갈등상황
극의 성격
결론
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수도였던 부여를 차례로 돌아보면서 백제의 건국과 멸망에 이르기까지 700년 가까이 그 찬란한 문화를 꽃 피웠던 백제의 모습을 답사하면서 백제에 대한 새로운 모습들은 접할 수 있었다.
진흙과 돌로 쌓아서 만들었으리라고는 상상도 못할
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수) Ⅰ.친환경주거의 정의
Ⅱ.친환경주거의 형태
Ⅲ. 친환경주거의 외국사례
1.펜실베니아주의 아미쉬
o 아미쉬의 생활
o 아미쉬의 친환형적 삶과 생활공간
2. 일본의 NEXT 21
o NEXT 21의 건축개요
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