|
행동변화, 부정적인 감정의 감소 및 해소, 문제해결, 의사결정, 인격의 성장을 목표로 설정된다.
*참고문헌
아동심리학_시그마프레스
미국정신의학협회(1994), 정신장애의 진단 및 통계 편람(DSM-VI)
<<<목 차>>>
1. 상담의 정의와 심리
|
|
|
심리학회지 6권.
이형득(1993). 상담이론. 서울: 박영사.
이훈구 외 6인(2004). 인간행동의 이해. 서울: 법문사.
Carl Rogers, 오제은 옮김(2007). 사람-중심 상담. 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 주요 개념
2) 상
|
|
|
임상. 서울: 서울대학교 출판부
아리타 히데오(2007). 뇌를 행복하게 하라. 성기홍 외(역). 서울: 푸른솔
ERIC J.MASH 외(2007). 아동이상심리학. 조현춘 외(역). 서울: 시그마프레스
RITA WICKS NELSON 외(2005). 아동기 행동장애. 정명숙 외(역). 서울: 시그마
|
|
|
장애의 유병률
III. 자폐성 장애의 특성
1. 신체적 / 운동적 특성
2. 사회적 행동 특성
3. 언어적 특성
4. 주요 임상학적 특성
IV. 자폐성 장애의 치료와 예후
1. 의학적 치료법
2. 행동치료법
3. 언어치료법
4. 감각통합훈련법
5. 청
|
|
|
행동장애(Attention-Deficit and Disruptive Behavior Disorders)
5. 충동조절장애(Impulse-Control Disorders)
6. 정신증(Psychosis)
7. 유아기, 소아기, 청소년기의 기타장애(Other Disorders of Infancy, Childhood, or Adolescence)
Ⅲ. 임상적 관심의 초점이 될 수 있는 기타 상태에
|
|
|
장애는 다양한 심리적 요인과 생리적 반응이 결합되어 나타나기 때문에 치유의 과정이 복잡하고 다각적인 접근이 필요하다. 따라서 임상심리학의 Ⅰ. 서론
Ⅱ 분노 조절 장애
1. 분노의 의미
2. 분노 조절 장애
Ⅲ. 심리치료기법
|
|
|
행동 문제를 보일 수도 있다. 따라서 부모를 포함한 가족, 학교의 선생님이 교육을 통해 치료적인 환경을 조성하는데 노력해야 한다.
* 관련질병 - 사회 공포증 , 우울장애 , 조울증
*참고문헌- 현문사 정신건강간호학, 실무중심 정신건강간호
|
|
|
장애를 감별해야 할 필요가 있다. 탈억제성 사회적 유대감 장애를 가진 아동은 주의력 또는 과잉행동의 어려움을 보이지 않는 것으로 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 아동과 구별 될 수 있다.
* ADHD와 달리 이 장애는 소아에게 예측되지 않은
|
|
|
장애
1) 정의 및 특징
2) 임상 특징
3) 원인
4) 치료
2. 품행장애
1) 임상 특징
< 품행장애 아동의 사례 >
사례1) 산만하고 반항적인 아이 (남, 7세 7개월)
사례2) 충동적이고 공격적인 아이 (남, 만 8세, 초등학교 2학년) 1. 반항성 장애
1) 정
|
|
|
장애(ADHD)와 행동장애(conduct disorder)는 특히 주목할 만한 하위유형으로, 각각의 특성과 이들이 미치는 영향은 심리학적, 사회적, 교육적 측면에서 각기 다르다. 먼저, 주의력결핍장애는 주의 집중의 어려움, 과잉 행동, 충동성 등의 증상을 보이
|
|
메뉴펼치기
