|
학습 활동을 제공할 수 있다
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3. 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 유형과 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하
|
|
|
자기주도적 학습 능력 신장, 1999
ⅴ. 황보연, 체험학습 재량활동 편성·운영을 통한 자기주도적 학습력 신장, 한국교총, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동(재량활동교육과정)의 확대 의미
Ⅲ. 재량활동(재량활동교육과정)의 기본 방향
Ⅳ. 재
|
|
|
한다
5) 학습자료 제공, 프로그램 개발, 운영을 위한 정보 제공 등의 지원을 통하여 재량 활동의 효율적인 운영을 꾀한다
Ⅸ. 초등학교 재량활동의 평가
1. 개인별 재량활동 평가
2. 학생의 자기주도적 학습능력 평가
참고문헌
|
|
|
학습을 통한 질문하기 전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교
대서초등학교(1998) / 소집단 협동학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교보고서
신학용(1998) / 능력별 학습과제에 의한 소집단 협동학습이 수학과 학력신장에
|
|
|
정의 이해, 서울 : 교육과학사
마산구암초등학교(1997), 회의방법 체험학습으로 민주적 의사결정 능력 함양, 연구학교 보고서
이동원(2001), 인간교육과 협동학습, 성원사
전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법
한명희(199
|
|
|
학습 기법, 협동학습의 이론과 실제, 교육마당, 교육부
도화초등학교(1997) / 다양한 협동학습 활동을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 열린 시범학교 운영 보고서
이동원(1995) / 인간 교육과 협동학습, 서울 : 성원사
하종화(1992) / 학습능력에 따
|
|
|
특별활동 분과 연구 보고서
◎ 김대현 외(2001), 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
◎ 박은경(2000), 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행 능력과의 관계, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 홍
|
|
|
학습 활동 요소
3) 지도 방법
4) 수준별 학습 활동
[기본활동]
[심화활동]
- 해당 교육과정 내용의 해설
(용어풀이)
1. 일관성
2. 응집성
3. 통일성
- 교육과정의 교과서 구현 과정에 나타난 특이사항
소단원 (1) 문장연결하여 쓰기
소단
|
|
|
학습 모형을 선택하여야 한다.
참고문헌
ⅰ. 교육인적자원부, 교실수업 개선을 위한 학생중심 교수학습방법 워크숍, 2001
ⅱ. 대전둔산여자고등학교, 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 교수-학습 방법탐색실천, 교육부지정 열린교육 시범학
|
|
|
학습의 날 운영, 인천광역시교육청지정 시범학교 운영보고서, 1997
자율학습의 지도의 길잡이, 서울특별시, 1996 Ⅰ. 자율학습의 기본원리
Ⅱ. 자율학습의 실태
Ⅲ. 자율학습의 방법
1. 자기지시적 개별 계약학습
1) 계약과정의 기본요
|
|
메뉴펼치기
