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소집단협동학습과 STS토론학습 일상생활 속에서 접하는 다양한 문제들을 과학적으로 해결하도록 하기 위해서는 탐구활동과제들을 능동적으로 해결하려는 태도와 탐구 습관이 형성될 때 가능하며, 과제의 능동적 해결을 유도하여 탐구학습
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  • 등록일 2010.12.07
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소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999 전영우, 토의 토론과 회의, 집문당, 1996 한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 토론 학습, 서울 : 한국교육학술정보원, 2002 한
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협동 학습 방법의 탐색 ◎ 이재기(1997), 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회 ◎ 정완호 외 5명(1998), 과학과수업모형, 교육과학사 ◎ 지인숙·김진석(2001), 교실수업 개선을 위한 학생중심 교수학습의 실제, 공주교
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  • 등록일 2011.03.19
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소집단협동학습 Ⅷ. 향후 장애인통합교육의 개선방향 1. 특수교육 정책추진 기본방향 1) 특수교육 개념 확대 및 장애범주의 확장 2) 장애학생의 통합교육 확대 3) 장애인 교육의 평생교육적 접근 2. 추진 실적 및 평가 1) 추진 실적 2) 평
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소집단점수의 기초가 된다. Ⅶ. 협동학습의 운영전략 1. 모둠 조직하기 ▶ 상호작용을 위한 원칙 - 한 모둠 구성원은 네 명에서 여섯 명을 권장하나 협동학습의 효과적인 실행에는 네 명이 가장 적당 - 가능한 한 이질적 특성을 가진 학생들이
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논문 3건

소집단 모임에서 소감, 발표를 통해 인간의 삶의 의미를 깨닫 게 한다. - 새로운 인생관을 심어준다. 제 3 단계 : 문제발견 및 협의단계 - 토의과정을 거쳐서 삶의 의미와 가치를 깨닫게 하고 지역사회 문제발견( 가정, 학교, 지역사회, 직장 등)
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  • 발행일 2005.10.22
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소집단의 문화나 의료사업에 더 영향을 받음 - 토마스의 연구에서 보면 남자든 여자든 고용형태에 따라 갈등 관리 스타일 선호가 달라짐, 이것은 본 연구결과와 비슷하지만 남자 sample 이 너무 작다 그러나 스페인 간호사 남자 대 여자 비율이
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  • 발행일 2013.10.28
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소집단학습이 진행되지 않도록 순회지도를 통해 보완한다. 모둠 발표에 집중하도록 주의를 준다. 발표에 대한 의문이 발생할 경우 즉각적인 대답을 주기보다는 생각할 시간을 준다. ▶PPT7 ▶PPT8 ▶PPT9 학습 내용 정리 # 사인과 코사인을 이용
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  • 발행일 2010.03.29
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