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필요성을 리더는 시시각각 느끼게 될 것이다. 바로 그 전체적인 지도가 개념적 지식에 해당된다.
○ 리더쉽수행을 위한 기술 습득
각종 기술은 리더쉽 훈련에서 매우 중요한 항목으로서 다루어진다. 리더쉽 훈련에서 다루어지는 기술로는 인
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프로그램 : 기업/고용활동에 필요한 기술훈련 교육을 지원하는 프로그램, 피훈련자, 노동자 등의 고용과정을 지원하기 위한 프로그램
마. 그룬트비히 프로그램 : 성인교육기관, 교강사 및 성인학습자 등을 위한 파트너십 및 훈련기회 제공을
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자기 스스로 책임을 져야하는 방식이다. 나는 이러한 독일의 교육방식이 좋다고 생각한다. 우리나라의 경우 고등학교 때 인문계와 실업계를 구분 짓고 다른 교육을 지향하지만, 현재 인문계학생뿐 아니라 실업계학생도 취업을 보다는 대학진
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대한 관점
1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 갈등론적 접근
5. 산업복지의 접근방법
1) 개입주체에 기초한 분류
(1) 기업복지
(2) 국가복지
(3) 자주복지
2) 접근방식에 기초한 분류
(1) 산업복지정책
(2) 산업사회사업
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개념 및 필요성
2 . 산업복지의 발달
1. 산업복지의 역사
2. 한국산업복지의 발달
3. 산업복지 발달에 미친 요인들
3. 공공산업복지로서의 사회보험
4. 기업복지
5. 자주복지
6. 산업복지의 현황
7. 산업복지의 전망과 과제
8.우
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자기주장기술은 대인관계에서 받는 스트레스에 대해 당사자에게 이야기 하지 못하고 혼자 앓고 있음으로 해서 스트레스가 더 증가하는 구성원을 위해 꼭 필요한 과정이다.
5회차는 종결단계로 자조집단 형성을 목표로 한다. 프로그램을 진행
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기보다는 정서와 사회적 발달을 돕고, 신체적 건강과 자기보호기술을 교육하기 위한 활동들을 포함시켜야 한다. 아동들 간의 관계나 아동과 보육교사와의 관계를 강조하고, 건강한 자아 개념 발달을 돕는 정서적 프로그램을 창의적으로 개발
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기술 등을 포함한다.
.일반적 사회기술
대인관계시에 필요한 기술의 교육을 주로 다루고 있으며 의사소통기술, 대인관계개발 등의 내용으로 하여 청소년의 사회적 능력 (social competence)의 증진을 목표로 한다.
실행방법
생활기술훈련프로그램
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기 위한 집단토론)
세 번째 단계
*자기주장기술을 획득하고, 자기주장을 사용하는 것을 방해하는 심리적인 장애를 감소시키거나 제거한다.
*사고중단이나 긍정적인 생각으로 바꾸는 인지적 기법
-부정적 자기진술과 가정 극복.
*이완훈련-토
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기능
(3) 인지전략
(4) 태도
(5) 운동기능
3. 가네의 교수이론의 재조명
4. 브루너(Bruner)의 발견학습이론
1) 발견 학습이란
2) 발견학습에 대한 브루너(Bruner)의 주장
3) 발견학습의 조건
4) 브루너 수업이론의 주요 특징
5) 시사점
Ⅲ. 결
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