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자료형
5) C언어 개요
6) 객체 지향 프로그래밍
제 4 장 순서 제어
1. 묵시적, 명시적 순서 제어
2. 수식에서의 순서 제어
1) 연산자 우선순위
2) 트리를 일렬 순서로 표현하는 3가지 방법
3. 문장에서의 순서 제어
4. 구조화된 프로그램에
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구현한 내용 (detail한 예외처리 포함)
①다항식 클래스 생성
② 가용 공간 리스트의 사용
③ 다항식 입력 받기
④ 항 생성하기
⑤ 다항식의 덧셈 / 뺄셈 기능 구현
⑥ 다항식의 단항곱셈 기능 sMultPoly(c,e)
⑦ 다항식의 다항곱셈 기능
⑧ 다
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구현, 사용 가능(부분언어 지원)
ex> SP/1, SP/2 ... SP/K : PL/I의 부분 언어들
3.5. 문제점과 해결책들
성공적인 언어 설계를 위한 충고
(1) 신뢰성
프로그램의 신뢰성 위해 진단 컴파일러 or 점검 컴파일러 사용
Cornell : PL/I diagnostic, C언어 환경(debu
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3인 등차수열의 합을 구하는 문제이다.
①a는 수열의 첫 번째 값 1, sum은 누적시킬 변수로 초기값은 0이다. ②반복문은 누적된 값이 100이내일 동안 실행한다. ④누적된 값을 출력한다. ⑤다음 수열의 값을 구하기 위해 a값을 3 증가시킨다.
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구조 (Heap Structures)
6. 분리된 집합을 위한 자료구조
제4장 알고리즘 설계 기법
1. 분할 정복법 (Divide and Conquer)
2. 욕심쟁이법 (Greedy Method)
3. 동적계획법 (Dynamic Programming)
4. 임시퇴각법 (Backtracking)
제5장 그래프 알고리즘
1. 정의 및 표현
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언어 및 사고의 발달
1) 언어발달단계
2) 사고발달단계
(3) 근접발달영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
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모든 사람과 그것이 나타나는 문명에 대한 축복의 원천이 될 수 있다고 믿는다. 276 머리말
Ⅰ. 문학과 사회
몸말
Ⅱ. 문학사회학의 조건과 구조
1. 문학사회학의 조건
2. 문학사회학의 구조
Ⅲ. 한국과 서양에서의 문학사회학
Ⅳ. 분
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구현
4) 규제개혁
5) 고객에 대한 서비스 전달체계의 개혁 고객
6) 행정내부의 관리개혁
Ⅴ. 미국과 일본의 행정개혁 비교평가
1. 행정개혁의 배경에 대한 인식
2. 행정개혁의 내용
3. 행정개혁의 추진방안과 전개
4. 행정개혁의 효
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언어교육ㆍ실제
5. 문화교육ㆍ실제
[5] 몬테소리 교육방법
1. 준비된 환경
2. 교구 활용 교육
3. 작업의 권장
4. 자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬
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위상
3 . 중국경제의 성장과정
4 . 중국경제의 성장 전략
5 . 중국의 산업구조 현황
6 . 중국경제의 성장 요인
7 . 중국경제의 성장 현황
8 . 중국경제의 발전 전망
9 . 한 ･ 중 교역 현황
10 . 중국 경제 성장이 한국에 미치는
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프로그램개발)
16. 네이버의 다양한 사업 부문에서 성장 잠재력이 있는 분야가 무엇이라고 생각하나요?
17. 네이버의 C2C 서비스가 성공적으로 성장할 경우, 어떤 영향이 있을 것 같나요?
18. HTTP/3에 대해 얼마나 알고 있나요?
19. 디지털 트윈
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C++문법, 루프 구현 때문에 시간, 비용이나 선배들에게 도움을 구하는 일이 없게 하자"라는 마음으로 문법과 실제 응용에 대해서 많이 생각하고 공부하는 데에 많은 시간을 투자하였습니다. 문법 이외에도 지금 혼자서 공부하고 있는 자료구조
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프로그램을 코딩할 수 있나요?
45. String과 StringBuffer의 차이점은?
46. 모델 1,2 MVC패턴에 대해 설명해보세요.
47. 서블릿의 라이프 사이클에 대해 설명하세요.
48. EJB에 대해 설명해보시오.
49. XML 이란?
50. ODBC와 JDBC에 대해 설명해보시오.
51. C
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언어를 해석하고, 다시 교육의 언어로 전환하는 일을 해보고 싶습니다. 이를 위해 이론 공부와 실천 경험을 넘나들며 끈기 있게 배워나가겠습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및
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프로그램 설명서나 스펙등을 볼 수 있는 능력이 있습니다.
그리고 저는 학창시절 수업관련 프로젝트에서 팀장으로 활동했습니다. 완벽함을 추구하는 제 성격때문인지 프로젝트와 같은 큰 레포트에는 항상 팀장을 맡았습니다. 저는 팀장으로
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