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발달
1) 신체적 특징
2) 운동 기능의 발달
2. 인지발달
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
3) 물활론적 사고
4) 보존개념
3. 언어발달
1) 음성 언어의 발달
2) 문자 언어의 발달
4. 사회정서발달
1) 정서지능 발달
2) 자아개념 발달
3)
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학습경험의 제공
Ⅳ. 아동기
1) 아동기 자녀의 발달적 특성
(1) 아동기 자녀의 신체적 발달
(2) 아동기 자녀의 인지적 발달
(3) 아동기 자녀의 사회성 발달
2) 아동기 부모의 역할
(1) 자아개념 발달과 부모역할
(2) 교우관계지도와 부모역할
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대리강화
6) 자아효능감
7) 자기조절
6. 관찰학습
1) 개요
2) 학습논지
3) 관찰학습의 4단계
7. 사회화과정
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
8. 성격의 발달
9. 사회학습이론이 사회복지 실천에 미치는 영향
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발달과 문제 해결에 접근하는 데 도움이 되며, 정책 및 심리치료에서 활용되고 있다.
참고문헌
청소년심리 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한
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학습 무기력 이론에 의하면 자신의 제어 밖의 장기적 스트레스, 고통 등 부정적 경험을 겪으면서 우울감 경험
3. 사회적 발달
1. 자아개념
유아기에는 현실성이 없어 과대평가하는 경향이 있다가 인지발달과 더불어 사회적 활동범위가 넓혀짐
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발달과 학습』 김정률 1995 교육출판사. Ⅰ. 서론
▸발달이란 무엇인가?
▸아동 발달에 따른 부모의 역할의 필요성
Ⅱ. 본론
1.영아기
▸신체 및 지각 특성
▸행동적 특성
▸심리 정서적 특성
▸부모의 역할과 양
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개념
이 생긴다. Ⅰ. 생물학적 발달(Biologic Development)
Ⅱ. 언어의 발달 특성
Ⅲ. 인지발달 특성(Cognitive Development)
Ⅳ. 정서의 발달 특성
Ⅴ. 사회 발달의 특성(Social Development)
Ⅵ. 도덕적 발달 특성(Moral Dvelopment)
Ⅶ. 자아개념의 발달
Ⅵ.
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자아개념의 발달과 관련된다고 보고, 직업과 관련된 자아개념의 발달을 결정화(14-18세), 구체화(18-21세), 실행(20대 초반), 확립(20대 후반), 강화(30대 중반), 유지(40대 중반), 쇠퇴(50대 후반), 은퇴(50대 후반 이후)의 8단계로 설명하고 있다. 이 중
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발달에 중요한 역할을 하게 되므로, 올바른 유아의 습관은 곧 그 유아의 인격과 성격을 올바르게 형성시켜 주는 역할을 한다. 자아개념은 개인이 자신의 것이라고 생각하는 개인적 특성에 대한 지각 또는 느낌을 의미한다. 즉, 보다 간단히 말
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자아개념의 발달
아동의 자아개념은 부모와의 동일시 뿐 아니라, 주로 가정내에서의 경험에 의해 형성된다. 자존심이 높은 아동의 부모는 자신감이 있고 정서가 안정되어 있고, 자립심이 강하고 쾌활하고, 자녀의 양육방법이 훌륭하고, 부부
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