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정서적 특성이란 대부분의 학습장애아동들은 사회적 능력에 있어 결함으로 인해 또래들로부터 거부를 당하는 경향이 있고, 그 결과 빈약한 자아개념을 갖고 있다.
셋째, 주의집중장애 및 과다 행동 특성이란 학습장애아동들에게 자주 나타나
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학습은 그들의 흥미에서 시작하여 개념이 확대되도록 돕 는다.
③ 유아의 학습은 개별화를 원칙으로 하되 집단에서의 경험도 균형 적으로 제공한다.
④ 유아가 자신의 학습을 선택하고 결정할 기회를 갖도록 한다.
⑤ 주제 및 활동은 융통성
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발달
- 기질 및 성격적 측면을 반영하고 있지만 부모, 교사, 또래, 사회적 환경, 가정의 사회경제적 지위 등의 영향을 무시할 수 없음
- 특히 부모의 양육태도와 자녀의 자기통제 간 관계는 양방향의 인과관계가 있음
- 중략 - 제4장 학습
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발달
- 기질 및 성격적 측면을 반영하고 있지만 부모, 교사, 또래, 사회적 환경, 가정의 사회경제적 지위 등의 영향을 무시할 수 없음
- 특히 부모의 양육태도와 자녀의 자기통제 간 관계는 양방향의 인과관계가 있음
- 중략 - 제4장 학습
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발달
- 기질 및 성격적 측면을 반영하고 있지만 부모, 교사, 또래, 사회적 환경, 가정의 사회경제적 지위 등의 영향을 무시할 수 없음
- 특히 부모의 양육태도와 자녀의 자기통제 간 관계는 양방향의 인과관계가 있음
- 중략 - 제4장 학습
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개념에서 탈피하고 있다.
초등학교의 실과나 중고등학교의 기술가정조리교과를 남녀 공통으로 이수시키는 것은 성 역할 고정관념을 탈피시킬 수 있는 한 가지 방안이 될 수 있다.
1.3 정신 능력의 발달
초등학교 저학년은 지적인 면에서 학습
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발달하게 된 가치의 조건 때문에 다른 사람의 기준에 따라 살아가려는 자신의 자아개념과 유기체적 경험간의 불일치를 경험하게 된다. 이 때 아이에게는 타인에게서 충족받으려고 하는 긍정적인 자기관심의 욕구 또는 자기존중의 욕구 때문
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개념
- 타인의 강요없이 스스로 죽음을 부여하는 의지적 행위.
2) 현황 및 실태
- 2007년 12,147명으로 매년 증가추세.
3) 특성 및 문제점
- ‘베르테르 효과’로 인한 자살율이 증가함.
- 자살에 영향을 미치는 요소들이 다양함.
- 자살행동의 목적
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학습.
(3) 학령기 이후의 아동: 지적이고 공상적인 놀이
6) 장난감
4. 성장발달에 영향을 주는 요인
1) 유전(Heredity):키, 몸무게, 성장속도, 성별, 생김새, 기질, 활동수준, 반응도, 수줍음경향
2) 신경내분비 인자(Neuroendocrine factors): 성장중추, 호르
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개념 형성
3. 문제 해결
4. 창의성
5. 의사결정
●휴리스틱과 의사결정
◆ 인간의 발달
1. 인간 발달의 기본 문제
2. 인간 발달의 과정 및 특징
◆ 사회 심리학
1. 인상 형성과 귀인
2. 사회적 영향
3. 집단행동
◆ 동기와 정서
1. 동기
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