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자아존중감 )
8. 아동학대는 정서적 학대, 신체적 학대, 언어적 학대, 성적 학대, ( 방임 )을/를 포함한다. ( )안을 채우시오.
9. 청소년의 자아정체감 발달 중 부모나 사회의 가치관을 자신의 것으로 그대로 선택, 독립적 의사결정을 하지 못하는
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성을 요약해 보면, 폭력적인 가정의 배경, 자아정체감의 결여,고정적인 성역할, 의사소통과 문제해결기술의 결핍, 낮은 자아존중감과 자신감의 결여, 분노나 충동조정의 결여, 고정된 가부장적인 성역할 등을 들 수 있다.
■. 참고문헌
* 가족
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통한 목표 설정하기 21
- 진로발달 이론에 근거하여 - 21
1. 기본가정 21
2. 중학교에서의 진로교육과 진로지도의 기본원리 21
3. 진로탐색 위한 진단 21
4. 자아정체감 확립을 위한 준비 23
4. 잘 생긴 내얼굴 25
5. 가족관계 정립하기 25
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자아정체감이나 자율성을 모 색하는 시기로 반항심이나 독립심의 표현, 기념일에 대한 통과의례(백일주 등)로 음주함
사회문화적 문제 : 가정이나 사회가 음주에 대해 너그럽거나, 가족갈등 및 알코올중독 가 족력, 또래집단 음주, 대중매체
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성원의 대화의 단절이나 개인주의가 많이 형성 되어 왔는데 가족들 간의 대화의 시간을 늘리고, 청소년이 대중영상매체 이용 시 부모님의 지도와 관심이 필요하며, 부모님은 청소년들의 세계를 이해하고 좀 더 전문적인 지식과 정보를 가지
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특징
1. 신체발달
2. 정서적 발달
3. 인지적 발달
4. 사회적 발달
<평가문제>
-참고문헌-
제2강 청년기발달과 사회복지실천과제
<본강>
1. 청년기의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지발달
4. 심리사회발달
5. 청년기발달과 사회복지실천과
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성하여 궁극적으로 건강한 자아정체감을 형성할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
성적 욕구가 인간 발달과정의 일환으로 청소년 스스로가 이해할 수 있도록 체계적인 성교육이 실시되는 것이 중요하다. 또한 자신의 행동에 대한 주체성을 가
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자아정체감
1)자신의 위치, 능력, 역할 및 책임에 대해 변함없는 인식.
2)인생의 목표가 뚜렷해짐.
3)일관성 있는 모습을 갖게 되어 타인에게 신뢰감을 줌.
4)자신을 알아가는 과정에서 진로 탐색의 기회를 가질 수 있음.
10. 청소년기의 도덕상
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자아정체감과 구조: 가족 전체의 자아정체성과 구조, 가족체계의 종교적 문화적 전통의 적절성, 응집력, 적응력, 역할, 하위체계, 가족경계, 가족 내 의사결정 구조 등 사정
- 감정과 정서: 가족 내 지배적인 감정, 애정, 지지의 정도나 숨겨진
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성교제의 순기능
6. 이성교제의 역기능
7. 이성교제 관련 현황
8. 이성교제 문제점의 대안
Ⅳ. 음주와 생활습관
1. 청소년기 음주와 생활습관
1) 청소년기의 특징
2. 청소년기 음주의 유해성
3.청소년기
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