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성숙
3. 청소년기의 인지발달
4. 청소년기의 성격과 가치관 형성
5. 청소년기의 자아 정체감의 형성
6. 청소년기의 발달과업
Ⅲ. 청소년기의 발달 특징
1. 청소년의 정서적 불안정
2. 청소년의 인간관계 확대
3. 청소년의 자아 정체성 확
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성성, 미분화집단)
* 우리나라 문화에 적합한 성역할 정체감을 측정하기 위한 도구들 개발
-정진경이 개발한 한국 성역할 검사의 남성성 문항과 여성성문항
3) 심리적 양성성과 관련연구
* 양성적인 사람이 성유형화 된 사람보다 자아 존중감,
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성 장애란?
제2절 성 장애의 분류
1. 성 기능장애
1) 성 기능장애의 원인
2) 성 기능장애의 종류
2. 성 도착증
1) 성 도착증의 원인
2) 성 도착증의 종류
3. 성 정체감장애
1) 성 정
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정체감 및 가치관을 확립한 사람이다 라고 주장하였다. 아울러 그는 특히, 청소년기가 가치관 및 자아 정체성의 확립에 결정적인 시기라고 보았는데, 만일 청소년기에 가치관 및 자아 정체성의 위기를 극복 하지 못한다면 부 적절한 자아를
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성을 존중하는 사회를 만드는 데 기여할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성 역할의 정의와 그 형성에 기여하는 요소
2. 성 역할에 대한 문화적 관점의 탐구
3. 개인의 성 정체감 형성에 미친 문화적 경험
4. 주요 시사점 및 개인적 의견
Ⅲ.
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자아 유목화의 성취로 시작된다. 성정체감은 아동의 행동, 가치, 태도, 동기, 사고방식에 중요한 조직자와 결정요인이 된다.
8. 유아기 양성평등의식교육의 목표 및 내용
1) 올바른 자아 정체성 및 성역할 습득을 위한 성인의 바른 모델을 인식
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7) 간호사의 역할
2.미혼모 및 십대 임신 간호
1)간호 사정과 진단
2)간호 계획과 중재
3.미혼모 및 십대 임신 예방
1)성장발달에 따른 체계적인 성교육 실시
2)피임교육의 강화
3)성적 자율성에 다한 의식교육
4) 임신예방법
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성의 역할이 가정 내 무급노동에 한정되었던 전통사회를 벗어나 현대 여성들은 높은 교육수준을 바탕으로 자아실현, 수입 창출 등 각자의 목적을 가지고 노동시장에 참여하고 있으며, 그 수준은 나날이 증가하고 있다. 통계청의 「경제활동
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성범죄 피해아동에 대한 형사 절차상 보호방안(정태성,2005)
청소년대상 성범죄자 치료 및 재활 프로그램 개발을 위한 기초연구(청소년 보호 위원회,2001) Ⅰ. 서 론
1. 아동 성범죄의 정의 및 유형
2. 현황 [도표 2]
3. 아동 성범죄의 특징
4
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성은 격리와 분리를 통해서 형성된다. 남성들은 타인과 긴밀한 정서적 관계에 빠지게 되었을 때 무의식적으로 정체감에 위기를 느끼며, 그러한 관계를 잘 다루지 못한다. 반대로 여성은 타인과 의 긴밀한 관계 속에 있지 많은 상태에서 자아
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