교육심리학(교육심리)의 대표적 경향, 교육심리학(교육심리)의 인지발달이론과 창의력발달이론, 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론, 교육심리학(교육심리)의 학습이론, 교육심리학(교육심리)의 인간주의학습이론

소개글

교육심리학(교육심리)의 대표적 경향, 교육심리학(교육심리)의 인지발달이론과 창의력발달이론, 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론, 교육심리학(교육심리)의 학습이론, 교육심리학(교육심리)의 인간주의학습이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 대표적 경향
1. 행동주의 심리학(S-R이론, R-S-R이론 등)
1) 기본입장
2) 대표적 인물
2. 정신분석학
1) 기본입장
2) 대표적 인물 - 프로이드(S. Freud), 융(J. J. Jung) 등
3. 인간주의(인본주의) 심리학
1) 기본입장
2) 대표적 인물 - 마슬로우(A. Maslow), 로저스(C. R. Rogers) 등

Ⅲ. 교육심리학(교육심리)의 인지발달이론
1. Piaget의 발달이론(인지 발달이론, 순응, 동화와 조절)
1) 발달단계
2) 인지발달이론의 일반적 특성
3) Piaget의 인지발달이론의 영향
2. Freud의 발달이론
1) 구순기Oral Stage
2) 항문기Anal Stage
3) 남근기Phallic Stage
4) 잠재기Latency Stage
5) 성기기Genital Stage
3. Erikson의 발달이론
1) 이론의 중심개념
2) 발달 단계의 특성

Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 창의력발달이론
1. 창의력 발달의 원리
2. 창의력 개발 기법
1) 의의
2) 기본전제
3) 기본원리
3. 창의력 신장을 위한 수업

Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 유아기(1 ~ 5)
2. 아동기(6 ~ 12)
3. 청년기(12 ~ 18)
4. 성년초기(19 ~ 30)
5. 중년기(30 ~ 55)
6. 성년후기(55세 이후)

Ⅵ. 교육심리학(교육심리)의 학습이론
1. 개념
2. 인과적 설명
3. 언어
4. 연습과 연습곡선
1) 연습
2) 연습곡선 연구
5. 창의력개발(Creativity)
1) 개념
2) 구성요인
3) 창의력 개발기법

Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 인간주의학습이론

참고문헌

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키워드

교육심리학,   교육심리,   학습이론,   인간주의학습이론,   심리학