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자아정체감이 게임중독과 현실부적응감에 미치는 영향, 한혜경
- 온라인게임중독과 청소년의 사회성 및 정체성과의 관계, 승배
- 소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안, 한국청소년 정책위원회
- 아동의 컴퓨터 게
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프로그램 개발, 한국여성개발원, 2003.
정해숙유진은김미윤, 남녀공학 중등학교에서의 성별 교육실태와 향후과제, 한국여성정책연구원, 2009.
최인자, 중학교 남녀공학의 혼성학급 경험이 자기존중감과 성역할 정체감 발달에 미치는 영향, 우
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정의와 발달 특성
(2) 청소년기의 발달에 따른 문제행동
(3) 청소년기의 신체적 발달 특성과 심리
(4) 청소년기의 인지적 발달 특성과 심리
(5) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
(6) 청소년기의 정서적 발달과 자아정체감 확립
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정성을 확립할 수 있는 준
비태세를 갖춘 것이다. 이들로부터 청소년기의 비행이나 일탈행동은 거의 찾아
보기 어렵다.
청소년기에 자아정체감 성취를 촉진시킬 수 있는 방법으로 체험과 경험교육
이 가장 효과적이다. 다양한 체험활동과 모
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자아에 대해서 안정되고 통합된 정체감을 갖는데 실패한 경우
가치관
확고한 가치관을 가지고 있는가?
1) 미혼과 기혼의 차이
≪ 그 래 프 ≫
① 가치관을 확립했고 그대로 살아왔다.
② 가치관을 세우기 위해 적극적
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정체감을 소유하게 된다.
Erikson에 의하면 정체감의 유예나 성취는 심리적으로 건강한 것이지만 정체감의 혼미나 상실은 부적응적인 것이라고 한다. 정체감의 유예나 성취의 상태에 있는 청소년은 자아존중감이 높고 추상적이고 비판적인 사
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정체감 성취
(2) 정체감 유예
(3) 정체감 유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 : 성장기
(2) 2단계 : 탐색기
(3) 3단계 : 확립기
(4) 4단계 : 유
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정 중 청소년기의 특정행동의 원인을 분석하고 해결방법으로서 사회복지적 실천방안에 대해 살펴보았다. 자아정체감의 성취 여부는 청소년기 특정 부적응 행동의 될 수 있다. 따라서 청소년으로 하여금 과거의 경험을 미래의 희망과 적절히
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프로그램이 초등학생의 셀프리더십에 미치는 효과 서울교육대학교 교육대학원
2. 김은미 (2021) NLP집단 상담이 중년 여성의 우울감과 자아존중감에 미치는 영향 신한대학교 일반대학원
3. 길금정(2021) NLP 심리 상담이 청소년기 자녀를 둔 어머
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정의를 위한 문헌 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
황흥기, 장애노인들의 성공적 노화 영향 요인 연구, 숭실대학교 사회복지대학원 논문, 2013. 1. 성공적인 노화란?
2. 노인의 일반적 특성
3. 성공적 노화의 상대적 측면
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