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정의
Ⅲ. 가족의 기능
Ⅳ. 가족의 형태
1. 자녀가 없는 결혼한 부부
1) 정의
2) 특징
3) 장·단점
2. 동거부부
1) 정의
2) 특징
3) 장점
4) 단점
3. 독신가족
1) 정의
2) 특징
3) 장점
4) 단점
4. 공동가족
1) 정의
2) 특징
Ⅴ. 가족의 변화
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정리한 후 그 내용을 쓰시오.
1) 3강: 문화접촉·변용·적응(베리의 모형)
2) 4강: 소수자와 차별의 메커니즘
3) 6강: 한국의 다문화 관련 정책의 틀과 과제
2. 차별적 배제모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형을 각각 간단히 정의하고, 당신
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정 사회복지관에 다니는 대상 집단을 상대로 프로그램 평가에 대한 설문, 면접,
서베이 조사 등을 통해 확인된 욕구를 들 수 있다.
셋째, 표현적 욕구이다. 이는 체감적 욕구가 행동으로 전환된 것, 즉 요구로서 표적 집단의 의사가 실제 외부
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정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 허종렬, “한국사회에서의 청소년 인권의 개념과 그 내용”, 한국청소년문화포럼, 2004
- 나안호, “원불교 청소년지도자 교육과정의 일 모형에 관한 연구”, 원광대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청
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이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *아동기와 청소년기의 여가
Ⅰ. 아동기 여가
1. 아동기
2. 아동기 놀이
Ⅱ. 청소년기 여가
1. 청소년기
2. 10대 여가활동
*참고문헌
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청소년기의 정의와 특성
2. 청소년기에 나타나는 주요 특징과 실제 사례(3가지)
1) 청소년기 자아정체감 형성과 사례
(1) 청소년기 자아정체감 형성
(2) 청소년기 자아정체감 형성사례
2) 청소년기 또래수용과 사례
(1) 청소년기 또래수용
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정적 ▶비활동성(생산적 작업을 방해하는 사고와 행동의 마비)
5)자아정체감 대 정체감 혼란(12~22세)
-자아정체감은 사회적 지지가 아동에게 연속적이고 잠정적인 동일시를 형성할수도 있도록 허용해 주는 정도에 따라 달라짐
-청소년기에 개
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정현숙. 일본만화의 사회학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대중문화의 정의
Ⅲ. 대중문화의 성격
Ⅳ. 대중문화의 영향력
Ⅴ. 대중문화와 광고
Ⅵ. 미국의 대중문화
Ⅶ. 일본의 대중문화
1. 일본만화를 통해 본 일본
2. 일본 대중문화
Ⅷ. 대
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청소년기의 탐색적인 호기심은 그들이 이미 많은 사물을 경험하고 학
습하고 있기 때문에 어느 정도 통제된 형태를 취할 수 있으며, 사물의 감각적
인 신기성보다도 지적인 인과율(因果律)에 대한 탐색이 주가 된다. 그리고 청소
년기에는 이
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정, 반동형성 그리고 투사적 동일시이다. 1. 인격, 인격특성, 인격장애 정의
2. 인격장애와 다른 정신 장애의 비교
3. 관련 요인
4. 인격장애의 일반적인 간호
5. 인격장애의 유형에 따른 역동적인 이해와 행동특성
1) A군 인격장애: 편집
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