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성냥개비퍼즐
수학에 재미를 느끼게 해준다.
창조적인 사고 훈련 과정이다.
수학적 원리를 깨닫고 논리적 사고력을 키우는 중요한 교재로 소개되고 있다.
도형으로 공간을 구성하는 방법, 공간을 조건에 따라 분할하는 방식, 도형을 단위
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성냥개비 퍼즐이란
중국에서 유래한 퍼즐 활동으로 성냥이나 이쑤시개를 활용했습니다. 처음의 성냥개비 퍼즐은 성냥개비의 모양을 놓고 성냥개비를 옮기거나, 빼내고, 보태다 현재 퍼즐로 세상에 많은 관심을 가지게 되었습니다.
성냥
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플래시게임과 성냥개비 퍼즐 [성냥개비 퍼즐 학습목표, 성냥개비 퍼즐 학습 효과, 성냥개비 퍼즐 조사, 성냥개비 퍼즐 분석, 성냥개비 퍼즐 학습목표, 성냥개비 퍼즐 학습 효과, 성냥개비 퍼즐 조사, 성냥개비]
1. 성냥개비 퍼즐
학습 목
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성냥개비, 이쑤시개, 나무껍데기 등)
- 창조성을 키워준다는 의미에서 다양한 물질이나 재료를 접할 수 있는 기회를 최대한 많 이 제공해 줄 필요가 있음.
→ 옷이나 손을 더럽힌다는 이유로 기피하거나 소극적으로 대하는 것은 바람직하지 못
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퍼즐(칠교판, 칠교놀이)
1. 단계별
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
2. 조별
Ⅲ. 학습도구(교구) 성냥개비퍼즐
1. 공간감각과 관련된 성냥개비 퍼즐
1) 도형의 방향을 바꾸는 활동
2) 도형의 등분할과 관련된 활동
2. 도형의 개념과 관련
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성냥개비 퍼즐 (성냥개비 퍼즐 게임 소개, 성냥개비 퍼즐 효과, 성냥개비 퍼즐 문제, 성냥개비 퀴즈, 성냥개비 문제, 성냥 문제, 성냥개비 퍼즐 게임소개, 성냥개비 퍼즐효과, 성냥개비 퍼 문제, 성냥개비퀴즈)
성냥개비 퍼즐소개
어릴 적
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성냥개비 퍼즐 / 플래쉬 게임
✴ 성냥개비 퍼즐은 모두가 한번쯤은 풀어봤을 가장 쉽게 접할 수 있는 퍼즐입니다. 성냥개비 퍼즐의 유래에 대해서는 자세한 자료를 찾아보기가 힘든데 그것은 세계 각 지에서 자연스럽게 문제들이 만들
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과학교육
정세구(1997) / 탐구 수업, 배영사
한면희(1985) / 미래지향적 교육과정, 배영사 Ⅰ. 과학탐구의 정의
Ⅱ. 과학탐구 실험사례(성냥개비로 별 만들기)
1. 학습목표
2. 준비물
3. 활동내용
4. 실험방법
5. 원리
Ⅲ. 과학탐구 실험사
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과학회 홈페이지, http://www.kacr.or.kr
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창조론, 진화론 논쟁의 이론적 분석
1. 창조론, 진화론, 지적설계론
2. Thomas Kuhn의 과학혁명의 구조
3. 이론적 분석
(1) 신학적 과학관의 위기
(2) 정상과학의 확립
(3) 퍼즐풀이(puzzle-solving)
(4
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진화론 논쟁의 이론적 분석
1. 창조론, 진화론, 지적설계론
2. Thomas Kuhn의 과학혁명의 구조
3. 이론적 분석
(1) 신학적 과학관의 위기
(2) 정상과학의 확립
(3) 퍼즐풀이(puzzle-solving)
(4) 지적설계론 논의
Ⅲ. 정리 및 한계
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