|
과학과 인문학이 어떤 유기적 관계를 형성하며 발전해 왔는지에 대해 알려주는 책이기도 하다. 솔직히 나의 부족한 과학지식 수준에서 읽어가기엔 그리 쉬운 책은 아니었다. 비교적 쉽고 재미있게 풀어 설명하고 있지만 워낙 물리학과 철학
|
|
|
과학사, 1997
4. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995
5. 한민석, 신교육학일반, 형설출판사, 2000, Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 조직효과성
1. 조직효과성의 개념
2. 조직목표의 개념
3. 조직효과성 이론 모형
4. 조직효과성에 대
|
|
|
물리학
Ⅳ. 수학과 수학화
1. 수학화의 의미
2. 수학화 과정과 수학적 활동
1) 스키마화
2) 도식화
3) 형식화
4) 알고리즘화
5) 공리화
6) 일반화
7) 국소적 조직화
3. 수학화의 과정
1) 수평적 수학화
2) 수직적 수학화
Ⅴ. 수학과 기호
1
|
|
|
물리적 기능
2) 화학적 기능
Ⅴ. 곤충 벌의 벌통
1. 개량 벌통 제작
1) 단열재를 사용한 개량 벌통 만들기
2) 서랍식 사양기 제작과 사용 방법
3) 미닫이식 소문 제작과 사용 방법
2. 개량 벌통과 재래식 벌통의 비교 실험
1) 저온에서의 내
|
|
|
전반적인 문제점
1) 종교, 윤리적인 문제
2) 복제기술 자체의 불완전성
3) 특허 및 산업과 관련된 과학기술의 비민주성
2. 동물 복제의 문제점
1) 유해 돌연변이의 문제
2) `동물권`의 문제
3) 복제된 동물의 자연 수명
참고문헌
|
|
|
a=pho_l&f=tab&r=8&u=http%3A%2F%2Fcafe.naver.com%2Fsatamstudy%2F9280&thumbnail=http%3A%2F%2Fthumbview02.search.naver.com%2Fthumbnails%3Fq%3Dhttp%3A%2F%2Fcafefiles.naver.net%2F20100322_269%2Ftaxiplay_1269222977481BOqRR_jpg%2F039_taxiplay.jpg&signature=377930235213&gdid=90000004_009B40DF000024400000000
|
|
|
일반화하는데 주의를 하여야 한다. 일반화란 연구결과를
다른 대상에게 얼마나 적용시킬 수 있는가를 나타내는 것이다. CONTENTS
심리학의 연구방법
I. 과학활동의 과정
II. 연구방법
1. 실험법
2. 관찰법
3. 조사법
4. 검사법
5.
|
|
|
실험연구보다는 인과비교연구에 보다 의존할 수밖에 없는 이유를 서술하시요.
5. 상관연구와 인과 비교연구의 공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구-
2. 실험연구의 내적, 외적타당도를 설명하고, 각 타당도를 저해하는 요인을
|
|
|
일반적으로 50mg/L를 기준으로 한다. 관의 부식을 방지해야 하기 때문이다. 1.실험목적
2.이론
3.실험기구 및 재료
4.실험과정
5.실험결과-적정곡선
-적정곡선 분석
6.실험결과에 대한 고찰 - 오차분석
- 실험에 대
|
|
|
물리 이야기” (박병철 역), 승산, 2003, pp. 165-200
- 한스 그라스만, “쿼크로 이루어진 세상” (염영록 역), 생각의 나무, 2003, pp. 175-208
- 월간과학, “상대성 이론: 아인슈타인의 불가사의한 세계”, 계몽사, 1996
- 로렌스 크라우스, “스타 트렉의
|
|
메뉴펼치기
