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자폐성장애의 판정
3. 발달 장애 종류
4. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
5. 발달장애아동의 원인
1) 정신지체 원인
2) 전반적 발달장애(자폐증) 원인
3) 특수발달장애 원인
6. 발달 장애 특성
1) 정신지
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자폐성 장애
사람들은 누구나 언어 이 외에도 얼굴 표정이나 몸짓 등을 통해 상대방에게 이야기를 한다. 자폐증 아동은 비언어적 의사소통이 일반 아동과 다르고 결함이 있다. 문제들은 자폐증 아동에게서만 나타나기도 한다. 예컨대, 다른
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자폐성 장애 아동의 자발적인 요구하기 기술에
미치는 효과
*그림 교환 의사소통체계와 자폐아의 자발적 의사소통과의 관계에 대한 이론적 탐색
*자폐성 유아의 자발적 의사소통에 대한 그림교환 의사소통체계와 수화 중재의 효과 비교
-온
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자폐아의 소뇌가 손상되어 비정상적으로 행동하고 자폐증상을 나타낸다고 보며, 심리적인 원인에 있어서 부모의 분노, 부모의 무관심, 출생 전 산모의 불안 등을 자폐성장애의 원인으로 추정하기도 한다.
자폐성장애의 특성
인지발달: 전형
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아동교육 50분, 부모상담 10분) - 주 1회 1시간 교육(아동교육 50분, 부모상담 10분)
방과 후 교실Ⅰ (태양반)
초등학교 저학년 지적장애인 및 자폐성장애인 8세~10세
방과후 여가시간을 활용하여 일상생활훈련, 기초학습훈련, 사회통합훈련, 여가
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자폐 아동들로 하여금 사회적 접촉을 통해 타인과의 관계 형성에 큰 도움을 준다고 알려져 있는데, 이런 기회를 자폐아들이 저렴한 비용으로 경험할 수 있게 정부는 지원해야 할 것이다.
토론하고 싶은 질문
자폐증및 이와 유사한 애착장애
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자폐성 장애의 다양한 정의
1) 자폐성 장애인의 정의 2) 장애인교육법(IDEA,1997의 정의)
3) 미국 자폐학회(ASA,2004)의 정의
2. 자폐증의 원인과 특징(autism)
1). 일반적인 특징
①. 사회적 관계 형성의 어려움 ②. 감각
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자폐아 가족에 대한 개입과 사정 방법에 대하여 알아보았다. 자폐증은 여러 장애 중에서도 중증장애이며 자폐아동에 대한 교육이 힘들다는 것에 대해 많은 교사들과 부모들이 동의를 하고 있다. 그러나 평생에 걸친 중증 장애임에도 불구하
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자폐증이란 무엇인가
1. 사례로 보는 자폐증
2. 자폐증의 정의
3. 자폐증의 역사적 고찰
4. 자폐증의 증상(특성)
Ⅲ. 자폐증은 왜 생기는가
1. 자폐증의 원인
2. 자폐증의 진단
Ⅳ. 자폐증을 어떻게 치료할 것인가
1. 자폐아동의 중
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자폐아가 나타내는 지능지수와 언어구사능력에 좌우되는 것으로 알려져 있으므로, 적어도 만 3세 이전에 자폐증이 진단되어 조기특수교육과정에서 자폐아에게 필요한 여러 가지 서비스를 적절히 받아 아동이 가진 잠재력을 최대한 키우는
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