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장애인, 소외 청소년 등을 위한 봉사활동을 해야겠다고 생각하였습니다. 저는 차상위계층으로 취약계층이기 때문에 역지사지로 타인을 위해 봉사를 꾸준히 해야겠다고 느꼈습니다. 또한 저는 평소에 아는 지인이 사회적으로 취약계층인 기
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장에서 얻은 경험을 바탕으로 상담 기법과 이론을 체계화하는 데 기여하며 상담 분야의 발전에 이바지할 것입니다.
사회적 약자와 소외 계층에 대한 상담 지원도 중요한 진로 방향입니다. 아동, 청소년, 노인, 장애인 등 다양한 취약 집단을
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장으로 가게 하는 정확하고 분석적인 영업인의 면모를 갖추었습니다.
셋째, 공감과 소통능력을 갖추었습니다. 고등학교 시절부터 노인복지관, 야학교, 아동센터에서 보낸 573시간과 말레이시아의 장애인학교에서 지낸 5개월의 봉사로 형성된
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복지관 전산자료입력원 및 사무보조원 광주 북구 2008-11-24 ~ 2008-12-23
RCY 2009-03-02 ~ 2009-12-21
캠퍼스라이프 대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~
상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17
한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-0
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복지시설, 주민센터 등과 협력하여 전기안전 체험 교육과 캠페인을 개최하겠습니다. 이를 통해 주민들이 직접 안전한 전기사용법을 체험하고 익힐 수 있는 기회를 제공하여 실질적인 안전 행동으로 이어지도록 하겠습니다.
넷째, 전기안전
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장학금을 받을 수 있었습니다. 야간의 특성상 동아리 활동은 하지 못하였지만 대학 1학년 때 장애인으로 계신 아버지를 비롯하여 아버지와 비슷한 환경에 계신 장애인을
돕기 위해 한겨울 복조리 판매하였던 것이 가장 기억에 남습니다. 솔
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복지관 자원봉사 이후로 제대로 된 자원봉사를 해 본 경험이 없었던 저에게 인터넷을 통해 알게 된 IT 자원봉사단 활동을 하게 되었습니다. 지역 소외 계층인 장애인, 농어촌 어린이, 그리고 할아버지, 할머니들을 대상으로 IT 자원봉사를 실시
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장애인을 위한 촉각 전시 콘텐츠를 함께 기획하면서 박물관의 사회적 책무에 대해 깊이 생각하게 되었습니다.
앞으로도 제가 가진 전문성과 열정을 바탕으로 누구나 문화를 누릴 수 있는 환경을 만드는 데 기여하고 싶습니다. 단순한 전시 콘
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장애인 방과후학교 교사로서의 봉사 그리고 영어 통역 봉사 및 제 특기를 이용한 영상 촬영 봉사 등 다양한 봉사활동을 통해 제가 느낀 것을 실천하려 노력하고 있습니다. 지금도 부모님께서는 이렇다 할 소득이 없으셔서 힘들게 생활하시지
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장애인, 다문화 가정 등 사회적 약자에게 전문적이고 지속적인 심리 지원을 제공함으로써 사회 통합과 복지 증진에 기여하고자 합니다. 이를 위해 지역사회 연계 프로그램 개발과 참여에도 적극 나설 계획입니다.
마지막으로, 상담자로서의
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