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장애 학생들의 차별금지와
구제를 지원
° 삶이 곧 경제
° 소비자의 권리를 알 수 있도록
° 비밀 번호를 관리할 수 있도록
° 사기를 당하지 않도록
° 사기, 차별 시 구제 방법을
알 수 있도록
° 장애학생들이 교육활동에
불이익이 없도록
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장애, 평균기능장애 등 신체적 장애 혹은 다른 정신적 결함으로 장기에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제한을 받는 사람.
2. 국내의 법률과 제도
장애인 복지법
-장애관련 기본법
-장애관련 기본 정책의 근간
- 제8조 차별금지 조항
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차별을 받지 않음
• 사회·경제 활동에 참여하도록 노력
• 국가는 장애인의 복지를 증진할 책임을 짊.
• 모든 국민은 장애인의 인격을 존중, 장애인복지증진에 협력 장애인 복지의 필요성, 정책 및 사례
1. 장애
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nbsp;여성장애인과 성
1. 들어가며
2. 장애인과 성
(1) 장애인의 성적소외 현실
(2) 장애아동과 성교육
4. 여성장애인의 성
(1) 여성과 장애, 이중차별
(2) 여성장애인과 육아
(3) 해결책 모색
5. 외국사례
6. 맺으며
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생관리법, 전염병예방법, 수도법, 임대주택법, 장애인고용촉진법, 고용상 연령차별금지 및 고령자고용촉진에 관한 법률 등이 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지 작용법제와 각론법제 체제와 현황을 요약하여 살펴보았다. 사회복지 작용에
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장애의 개념
2. 장애에 대한 나의 일반적 생각
3. 장애인 차별로 인한 인권 침해 사례
4. 장애를 어떻게 바라봐야 하는지에 대한 나의 생각과, 장애 차별 해소를 위한 방안
가. 장애인은 우리와 더불어 살아가는 사회일원임을 끊임없이 알려
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장애를 가진 사람들을 평가절하하고 ‘완전한 인간이 아니다(notquitehuman) 라고 평가되는 차별을 받게 된다. 근본적으로 낙인화 이론은 낙인이 정신장애를 영속시킨다는 것이다. 즉, 정신장애인에 대한 근거 없는 부정적인 이미지들이 실제로
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장애인들을 열등한 유전자를 가진 존재로 치부하면서 그들의 사회활동을 금지시킨 바 있는데, 이러한 폐단과 악습을 막기 위해서라도 장애를 개별적 모델로 근거해 이해해서는 안된다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
장애인복지론, 저자 남연
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장애인 복지법
보호 → 권리보장
1. 의의
ㆍ인간의 존엄성, 권리실현
ㆍ차별금지 /평등대우
ㆍ☆사회통합 → 직업재활 : 장애인의 생활안정.
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모,부자 복지법
ㆍ모자가정을 국가가 지원해야 하는 이유
- 경제적 빈곤 → 국민기초생활
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차별하지 못하도록 하였다. 이후 차별금지의 연령은 1978년 70세로, 1986년에는 연령의 상한을 완전히 폐지하였다.
6) 사회보장법(SSA) 개정(위료보험, SSI), 재활법, 장애아교육법, 연방실업세법,
미국장애인법(ADA)
1965년 의료보험이 SSA 제18장에 입
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