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부모 입양
(3) 독립입양과 기관입양
2) 입양의 구성요소
(1) 입양아동
(2) 입양부모
(3) 친부모
(4) 입양기관
Ⅲ. 국내 입양사업의 실태
1. 국내입양기관의 현황
2. 요보호아동의 실태 및 조치
1) 요보호아동의 실태
2) 요보호아동을 위한 보
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프로그램을 마련해야 한다. 이에 한국어에 능통하고 입양업무에 관한 훈련을 받은 사회사업가를 적어도 한 명 이상은 필수적으로 고용하도록 하여야 한다.
*목차
1. 아동복지서비스의 분류
1) 서비스 제공의 장에 의한 분류
2) 서비스의 기능에
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장애아를 위한 조기교육을 통해 장애를 미리 예방하거나 감소시켜야 한다. 부모참여를 통해서 제 기술을 습득할 기회가 증가하게 될 뿐만 아니라 자녀의 교육에 참여하게 되는 경우도 교사는 직접. 간접으로 어떠한 부모의 행동이 자녀에게
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성공을 위해 필요한 지원 유형
1) 협력교수
2) 통합교육 편의시설 및 설비의 확충
3) 법적·제도적 장치 정비
4) 특수교육 전문 인력 확충
5) 조기통합교육 강화
6) 통합교육 교재·교구의 확보
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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장애아 교육 및 조기 교육
5-2. 특수 아동의 통합교육
5-3. 특수교육 교원의 양성
6. 특수 유아 가족지원의 기본 방향과 지원 방안
6-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
6-2. 가족의 능력 강화
6-3. 지역사회 중심화
6-4. 자원과
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프로그램(early intervention program)에 가능한 한 빨리 들어가서 그 아동에게 적합하고 체계적인 특수교육을 받는 것이 절대적으로 필요하다.
10. 참고문헌
김은경, 자폐성 장애아동의 행동특성에 관한 연
Simon Baron-Cohen&Patrick Bolton, 자폐증의 진단과
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정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
Ⅳ. 뇌성마비아의 치료 및 간호 방법
1. 재활교육
1) 식사지도
2) 옷갈아입히기
3) 용변훈련
2. 적당한 영양섭취를 유지
3. 부모 교육
Ⅴ. 뇌성마비아의 장애 극복 방안
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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강화되어야 할 것이다.
(4) 입양절차 및 실무에 관한 규정의 개정이 필요하다.
(5) 친부모에게 방치된 아동을 위하여 입양관련법 제정이 필요하다.
(6) 입양 사후관리 규정을 명문화하여야 할 것이다.
(7) 국내입양의 인가시 가정법원의 관여
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및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동자료, ⑧ 놀이 지원 내용(들어가기, 탐구하기, 나가기)을 작성하되 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론
참고문헌
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차등 선정할 필요성이 제기된다.
* 참고문헌
임종운(2002). 아동복지론. 홍익재
전용호(1997). 장애인보기론. 학문사
주수길, 김지연(2003). 아동복지강론. 양서원
보건복지가족부(2008). 2008년 장애인복지사업안내. 장애아동복지서비스
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