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시절 청력 손실 경험 이후에 청각장애인에 대한 관심이 높아졌고, 음성에 관련된 석사 논문을 쓰면서 이비인후과에 대한 취업을 희망하였습니다.
하지만 언어치료란 매우 방대한 학문으로 여러 분야에서 다양한 경험이 필요하다고 생각했고
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시절 방과 후에 3년간 거의 매일 초, 중, 대학생(장애인)을 대상으로 학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관
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시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포
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시각장애인들을 위한 자동차를 만들었습니다. 시각장애인이 보이지도 않는데 어떻게 운전을 하냐라는 틀에서 벗어나 다양한 센서들을 통해 만들어내는 것처럼 전혀 꿈같은 상상이 아닌 우리가 진정 필요로 하는 그런 행복한 상상을 하여 LG
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그리고 교수님께서는 팀을 2인 1조로 배분해 주셨는데, 저는 놀라지 않을 수 없었습니다. 제 팀원은 시각장애를 가진 학생이었기 때문입니다. 서로의 부족한 면을 채워주면서 역할을 분담하고 충분한 논의를 거친 결과 성공적으로 데이터를
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있습니다.
[ 삼성화재를 닮아 고객을 감동시키는 인재가 되겠습니다. ]
손해보험업계의 선두주자인 삼성화재가 사회공헌활동으로 실시하고 있는 세계최초 시각장애인 안내견 지원 사업에 깊은 감동을 받았습니다. 사회적 약자를 배려하고 함
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었던 시간이었습니다. 교내에서는 AFKN 청취 동호회 활동을 통해 국제적 감각을 익혔고, 교우관계의 폭을 넓힐 수 있었으며, 동창회장을 맡으면서 배려심과 리더십을 키웠습니다. 방학 동안 한국시각장애인복지회에서의 사회봉사 활동을 통해
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영 실력은 웬만한 남성보다도 낫다고 하는데, 실제 대학교 학창시절 남 학우와의 내기 대결에서도 승리했다고 밝힌 바 있다.
여담으로 그녀가 수영이라는 취미 못지않게 시간을 쏟은 한 가지 독특한 활동도 있다. 시각장애인의 독서를 위한
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시 마라톤 선수로서는 치명적인 평발과 짝발을 극복해냈기에 최고의 자리에 오를 수 있었습니다. 또 예전 신문기사에서 시각장애인 최초로 사법고시에 합격한 사람을 보면서 포기하지 않고 최선을 다하는 것이 얼마나 큰 힘을 발휘하는지 다
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시는 시각장애인분을 더운 날씨였지만 집 앞까지 바래다 드린 적이 있습니다.
이처럼 저의 작은 도움이 큰 위로로 닿을 수 있음을 깨달았고 함께 살아가는 사회에 대해 관심을 가지게 되었습니다.
앞으로의 각오 및 다짐 등
“세 가지 마음
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