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사회적인 책임에 소홀히 하고 있다. 장고법의 경우만 하더라도 이 법을 지키기 위한 노력보다는 피해가거나, 다른 방식으로 해결하려는 경향을 보이고 있다. 이 법에 의한 장애인은 4만여명이 의무고용대상이나 법이 시행된 지 8년이 지나고
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목적
2. 대상자
3. 가족모임 및 교육 내용
4. 가족교육 평가
5. 가족 주거시설 계획안 제출
Ⅵ. 팀웤 활동(interdisciplinary collaboration)
Ⅶ. 자원봉사자 친구되기 프로그램
Ⅷ. 사례관리
1. A사례
2. B사례
3. C사례
Ⅸ. 맺는글
참 고
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통합해 서비스를 제공하는 것이 아니라 각 장애의 특성을 고려해 서비스를 제공해야 할 것 이다.
또한 장애인의 일상생활 능력을 향상시키기 위한 사회적 편의 시설의 완비가 필요하다. 이는 주택의 개조, 장애인 생활용품의 개발과 보급, 공
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장애인복지시설협회(1998) / 장애인고용활성화 연구
한국보건사회연구원(2001) / 2000년도 장애인 실태조사 결과 / 보건복지부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시각장애의 정의와 분류
1. 정의
1) 법적 정의( 장애인 복지법)
2) 교육적 정의(특수교육진흥법)
2.
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장애인기본법」에서 통합하여 정의하고 있다. 동법에 의하면, 장해자란 “신체장애, 정신박약 또는 정신장애가 있기 때문에 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제한을 받는 자”로 규정하고 있다.
신체장애인이란 신체장애가
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장애인에 대한 사회전반의 인식을 개선하는 사업을 지속적으로 추진해 나갈 것이다. 한편 ‘장애인 먼저’ 실천 홍보사절단의 위촉 등 ‘장애인 먼저’ 실천운동을 지속적으로 전개하고, 장애인에 대한 사회적 편견을 해소하기 위해 TV, 공익
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통합교육의 이해와 실천, 연수자료 , 경기:국립특수교육원
정대영(1997), 순회교육의 운영방향, 현장특수교육 제4권3호, 경기:국립특수교육원 통 합 교 육
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 이념과 원리
3. 통합교육의 준비와 실
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사회적 지지에 관한 연구, 2003, 공주대학교대학원
현숙, 장애아 가정의 가족기능 향상을 위한 집단 가족지원서비스 개발 모형에 관한 연구 Ⅰ. 장애인가족참여(가족지원)의 정의
Ⅱ. 장애인가족참여(가족지원)의 목적
1. 가족에게 능력
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장애인단체총연맹
장애인 이동정책의 방향, 사단법인 한국장애인단체총연맹
장애인이동권연대 http://www.access.jinbo.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인에 대한 정의
2. 이동권
3. 외국의 이동권 대책의 특징과 법제도
4. 우리나라의 장애
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장애인복지회(1996) / 청각장애인 정보통신 재활 심포지엄 자료집 Ⅰ. 장애와 장애인
1. 장애
2. 장애인
Ⅱ. 청각장애의 정의
Ⅲ. 청각장애인의 정의
Ⅳ. 청각장애의 원인
1. 외이의 원인
2. 중이의 원인
3. 내이의 원인
4. 청각중추
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