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적인 기능에서 부터 대인적 상황하에서 문제해결과 같은 고차적인 사회적 기능에 이르기까지 전반적인 사회적 기능이 손상되어 있다고 한다(김성직, 1996). 정신분열병과 같은 만성정신장애인들의 높은 재발율과 재입원율, 일상생활에서의 기
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장애인가족에 대한 개입
Ⅰ. 장애인가족의 회복력
Ⅱ. 장애인가족에 대한 개입 및 실천의 경향
Ⅲ. 장애인가족을 위한 지지 및 교육 모델
1. 사례관리
2. 자조
3. 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
4. 행동주의 부모훈련
5. 단기
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적인 호스피스선교회를 조직해 동참하고 있다.
특히 교회 호스피스의 모델로 꼽히는 사랑의교회 호스피스는 지난 92년 창립,가정호스피스,병원호스피스,찬양팀으로 나누어 체계적인 활동을 하고 있다. 혼자된 남편들의 ‘좋은 아빠 좋은 친
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만성화될수록 사회적 기능을 상실하게 됨
- 정신장애인 각자의 사회적 기술 수준을 사정하여 비슷한 사람들끼리 소집단을 구성하여 역할극, 모델제시, 성원들 간의 피드백을 통해 사회기술을 훈련시킴
③ 가족교육 및 치료
- 지역사회중심의
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중심으로 작동하고 있으며, 환자가 병원을 떠나는 순간부터 복지의 손길이 끊기는 경우가 많다. 특히 만성질환자나 고령자, 장애인의 경우에는 병원에서의 치료 이후에도 지속적인 관리와 사회적 지원이 필요하다. 본인이 자원봉사 활동을
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적 근거
3. 장애아동을 위한 통합교육의 모델
Ⅲ. 장애아동 교육복지 현황 분석
제1절 우리나라 장애아동의 일반현황
1. 우리나라 장애우 등록현황
2. 우리나라 장애아동 등록현황
제2절 우리나라 장애아동의 교육복지현
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심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 대구대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조손가정의 이해
1. 조손가정의 특성
2. 조손가정 가정건강성의 특성
Ⅲ. 조손가정 현황 및 지원정책 분석
1. 조손가정 현황
2.
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심리사회적 변인과의 관계”, 인하대학교 박사학위논문, 2000.
한혜빈, “자살시도환자에 대한 위기개입 사례: 약물복용환자 중심으로”, 교수논총, 제10권, 서울신학대학교, 1991. 1, pp. 521－550. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰
1.
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사정에서도 행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발
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적 외식프랜차이즈 시스템의 중국시장 진출에 관한 연구”, 조선대학교 경영대학원 석사학위논문, 2003
임용택, “프랜차이즈 형태와 음식점 영업에 관한 연구,” 단국대학교 경영대학원 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서 론
II. 프랜차이즈시스
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적으로 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 임상간호대학원 노인건강간호학과 노인및치매간호전공에서 얻은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로, 임상 실무와 연구, 교육, 사회적 활동을 아우르는 다각적인 역할을 수행하며 고령사
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적인 영향을 미치는 간호 전문가로서 역할을 다할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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사회적 약자와 소외계층을 위한 맞춤형 상담 프로그램 개발에 관심을 기울이겠습니다. 다문화 가정, 장애인, 고령자 등 다양한 배경의 내담자들이 겪는 특수한 심리적 어려움을 연구하고, 이들을 위한 포용적 상담 모델을 설계하여 현장에 적
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심리 전문가로서 개인과 공동체의 정신 건강 증진과 심리적 복지 향상에 기여하는 다양한 진로를 계획하고 있습니다. 심리교육의 전문성을 살려 사회의 다양한 영역에서 효과적인 심리 상담과 교육적 개입을 실천하며, 사회적 책임과 윤리성
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적 도움을 줄 수 있는 혁신적인 기술을 확산시키고자 합니다. 또한 정신 건강 데이터 분석을 통해 사회적 스트레스와 우울증 등 현대인의 심리적 어려움을 조기에 발견하고 예방하는 시스템 구축에도 앞장서겠습니다.
교육 분야와 인공지능
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