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장애인 인권의 문제는 차별의 문제가 그 시작과 끝이라고 보아도 크게 틀리지 않을 만큼 거의 모든 장애인 인권문제가 장애로 인한 차별에 기인한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리사회의 장애인차별이란 무엇인지 정의하고 우리주변에
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정에서 학습에 의해 형성되며 과학적 판단은 아니라는 점을 강조하였다.
장애에 대한 편견은 장애인은 "생산적인 일을 못할 것이다", "성적 기능에 문제가 있다", "범죄율이 높을 것이다" 등의 잘못된 관념을 통해 부정적 인식을 고착화시키는
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해야 한다.
정신장애인에 대한 편견과 차별극복노력을 위해 국가적 계획 하에 일원화된 전략을 수립할 필요가 있다. 즉, 국가적, 지역적, 조직적인 노력이 일관성 있게 수행될 수 있어야 하고 이를 위한 구체적인 행동전략이 수립되어야 할 것
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장애인의 이중차별 문제는 복잡하고 심각하다. 동시에 이에 대한 대책도 다각적으로 마련되어야 함을 인식할 수 있다.
특히 여성장애인의 특징이며 동시에 가장 큰 문제점은 경제적으로 매우 열악함이며, 이는 여성장애인 복지정책에서도
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정신장애인 또한 일상에서 통원치료를 하면서 스스로의 삶을 영위하는 것이 그 자신과 사회를 위해 더 도움이 된다.
라. 인식 개선 방안
이처럼 정신장애인에 대해서 많은 편견이 도사리고 있으므로 정신장애가 무엇인지에 대해서 정확히 알
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정신장애인에 대한 편견해소를 위한 대국민 교육을 강화해야 할 것이다. 정신장애인에 대한 편견은 이미 우리 사회에 뿌리 깊게 자리하고 있다. 따라서 이러한 편견을 해소하기 위해서는 정신장애인에 대한 일반적인 인식이 대다수 편견에
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정신장애에 대한 잘못된 인식이나 편견을 깨도록 노력을 해야 할 것이다. 더불어 사회 또한 일반 사람들이 정신장애에 대한 편견을 깰 기회 많이 제공해서 정신 장애인들과 일반 사람들이 함께 어울려 살 수 있는 사회를 만들도록 노력해야
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장애인과 비장애인 간의 교류와 이해를 증진시키며, 장애인에 대한 더욱 긍정적이고 현실적인 인식을 불러일으킬 수 있습니다.
장애인 편견을 줄이는 일은 단순히 사회적 수용성을 높이는 것을 넘어, 인권의 관점에서도 접근해야 할 필요가
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장애아동 보육시설의 특수교사자격을 특수학교 교사수준으로 강화시켜야 한다.
Ⅲ. 결론
장애인들이 한국사회를 살아가면서 겪고 있는 문제점들을 함께 해결하기 위해서는 가장 먼저 장애인에 편견과 그릇된 사회적 인식을 개선해야 한다.
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장애인의 동등한 권리를 공개적으로 부인한 법령이나 판례가 있었는가?
있었다.
☞ 장애인에 대한 편견이 장애인의 동등한 권리 쟁취를 방해한 적이 있는가?
있다.
☞ 고정 관념 외에 장애인에 대한 태도가 장애인의 동등한 권리 획득을 방해
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