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장애인들이 직면한 여러 차별을 극복하는 데 도움이 되고 있다. 정부와 사회는 법적 제도뿐만 아니라 인식 개선을 위한 다양한 캠페인과 프로그램을 통해 장애인에 대한 부정적인 편견을 없애기 위해 노력하고 있다. 결국, 지체장애인의 미래
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장애인이 사람으로서 존중받고 사회의 일원으로 인정받을 수 있다. 또한, 지적장애에 대한 사회적 인식 개선이 필요하다. 많은 사람들이 여전히 지적장애를 편견과 낙인으로 인식하고 있으며, 이는 장애인들이 사회에 통합되는 데 큰 장벽이
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정신장애에 대한 편견을 극복하기 위해 우리 사회가 얼마나 많은 노력을 해야 하는지를 다시금 생각하게 된다. \'말아톤\'은 단순히 감동적인 이야기는 아니다. 이는 우리 각자가 조금 더 이해하고 배려하는 사회를 만들기 위한 출발점이 되어
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정환(1999). 유아특수교육 확대 방안 연구. 국립특수교육원 연구보고서, 1(3).
이소현(1993). 장애 영유아를 위한 교육. 이화여자대학교 출판부.
최민숙, 김경숙, 김미숙, 김성애, 김수진, 박숙영, 백유순, 이성봉, 조광순, 조윤경, 허계형(2003). 유아
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장애인의 권리를 보장하고 그들의 사회적 통합을 이루기 위해서는 보다 포괄적이고 지속 가능한 접근이 필요하다. 먼저, 장애인에 대한 긍정적인 인식을 확산하는 교육 프로그램의 필요성이 강조된다. 또한 정책 전달의 일관성과 체계적 접
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정의하였다. 정신. 장애인 가족은 자기옹호를 통하여 자신들의 복지를 추구하고, 정신장애인과 그 가족에 대한 사회적 편견과 낙인에 부여하는 사회 환경을 변화시키는 데에 스스로를 주체적인 존재로 인식할 수 있다.
정신장애인 가족은 자
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정을 확보하게 하며 더 나아가서는 그 사회적 불리성(不利性) 때문에 갖게 되는 사회적, 심리적, 제도적, 물리적 장애와 이와 같은 상황을 만드는 사람들이 장애인에 대해 갖고있는 편견이나 차별의식 등의 가치관 개선과 제거에 깊은 관련을
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정신장애인에 대한 치료와 수용중심으로 이루어지는 현재 사회정책은 사회복귀와 재활을 적극적으로 지원하는 방향으로 변화되어야 한다.
의처증의부증에서의 조사에서 살펴본 결과 의처증의부증을 이제 심각한 사회문제로 인식하고 원인
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편견을 해소하는 데 기여할 것으로 기대된다. 그러나 이와 같은 변화가 단순히 정책의 변경으로 끝나지 않고, 실제로 장애인들에게 실질적인 도움으로 이어지기 위해서는 여러 가지 도전 과제가 존재한다. 지역 사회의 인식 개선, 다양한 지
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정신지체자녀들에게 적정한 성적 욕구를 해소할 수 있는 방법을 가르치고 안내할 수 직업준비조력자의 역할도 잘 수행해야한다고 말했다.
또 김 팀장은 장애인 분야에서도 장애인의 권리에 대해 강하게 주장하는 장애인단체와 장애유형들은
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